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单选题
4-5岁的儿童手工活动目标（）
A

进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料

B

正确使用剪刀剪出正方形、圆形、三角形等

C

能大胆的运用泥按意愿塑造

D

掌握剪纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓

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考题 以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A、初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B、通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C、了解纸的性质D、能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
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考题 问答题4岁～5岁儿童手工教学活动的目标？
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考题 问答题简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些？
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考题 单选题以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。A 初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料B 通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐C 了解纸的性质D 能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮
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考题 单选题下列要求过分的是（）A 要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线B 要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔C 要求4-5岁儿童能运用对比色D 要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称
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考题 判断题根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。A 对B 错
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考题 单选题“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的（）A 绘画教育目标B 欣赏教育目标C 手工教育目标D 创造教育目标
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