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4岁～5岁儿童手工教学活动的目标？

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略
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考题 学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?
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考题 集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
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考题 对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。 A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
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考题 2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主,后期可增添泥等软性材、料,重在“动手”,也在造型、创造。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳,是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术教育教学目标分为()。 A、总目标B、年龄阶段目标C、教育活动目标。
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考题 在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。 　　A.游戏法 　　B.操作法 　　C.直观法 　　D.发现法
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考题 学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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考题 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
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考题 请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
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考题 简述2到3岁儿童欣赏教学活动目标。
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考题 学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
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考题 学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）。A、教师与家长活动目标B、集体活动目标C、特殊帮助小组目标D、个别教学目标
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考题 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
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考题 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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考题 3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？
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考题 在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。A、游戏法B、操作法C、直观法D、发现法
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考题 填空题（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
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考题 问答题3～4岁儿童绘画教学活动的目标？
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）A 教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标B 集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标C 长期目标、短期目标、个别教学目标D 一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标
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考题 问答题简述4～5岁儿童手工教学活动的目标。
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考题 单选题在儿童教学活动中。让孩子做手工泥娃娃是属于（　　）的教学活动方法。A 游戏法B 操作法C 直观法D 发现法
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考题 填空题学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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考题 填空题学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）A 教师与家长活动目标B 集体活动目标C 特殊帮助小组目标D 个别教学目标
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D 正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
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考题 问答题3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？
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