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判断题
学习职业道德虽然要知行统一,但重点应放在“知”上。
A

B


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更多 “判断题学习职业道德虽然要知行统一,但重点应放在“知”上。A 对B 错” 相关考题
考题 教师职业道德修养的最高层次是( ) A.坚持知行统一 B.开展批评与自我批评 C.努力做到“慎独” D.学习先进人物

考题 “地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上,而不是放在“教材体现的学科体系”上。()

考题 明清之际的思想家王夫之批判地继承朱王,把知行统一简历在“()”的基础上,反对“离行以为知”,提出了“行先知后”说。 A.知B.行C.勇D.仁

考题 中国哲学史上关于知行关系问题的优良传统是A.因知以进行B.知难行易C.强调行是知行统一的基础D.知行并进推动认识不断发展

考题 下列关于职业道德修养的途径表述正确的有___。A.职业道德认识是职业道德修养的前提条件B.知行统一是职业道德修养的根本途径C.汲取和借鉴是职业道德修养的重要途径D.榜样学习是职业道德修养的有效万法

考题 依据知-信-行健康相关行为改变模式,病人教育的重点应放在A.行为转变上B.以上都是C.技能提高上D.态度转变上E.知识改变上

考题 职业道德修养的途径有()A、知行统一B、汲取和借鉴中国优秀的道德传统和西方文化的合理因素C、学习先进模范人物D、慎独自省

考题 职业道德修养的根本途径是()A、职业道德认识B、知行统一C、榜样学习D、慎独自省

考题 学习职业道德虽然要知行统一,但重点应放在“知”上。

考题 学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应()A、放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上B、放在学习正确恰当的口语表达上C、放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上D、放在愿意向别人表达自己的见解上

考题 学习职业道德虽然要知行同一,但重点应放在“知”上。

考题 职业道德修养的前提条件是()A、职业道德认识B、知行统一C、榜样学习D、慎独自省

考题 在自我修养中提高职业道德行为应做到()。A、学做结合,知行统一B、学习榜样,努力做到“慎独”C、将职业道德知识内化为信念D、增强职业意识,遵守职业规范

考题 职业道德修养的途径包括()。A、提高职业认识B、知行统一C、榜样学习D、慎独自省

考题 职业道德修养的途径和方法包括()。A、学习马克思主义理论和职业道德基本知识B、开展职业道德评价,严于解剖自己C、学习先进人物,不断激励自己D、提高精神境界,努力做到慎独E、参加社会实践,坚持知行统一

考题 如果要确保输入凭证本身的正确性,那么控制重点应放在输入凭证的()上。A、分类B、审核C、信息D、数据

考题 个人总结的重点要放在工作过程的回顾上,放在对一般优缺点的检查上。

考题 学习职业道德的重要方法之一是()A、理论学习与读书笔记相结合B、个人自学与他人实践相结合C、知行统一与三德兼修相结合

考题 教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来,这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的()原则。A、动机和效果的统一B、自律和他律的结合C、知行统一D、继承和创新的结合

考题 班组要采取形式多样的学习方法,突出主要行车工种的应知应会、必知必会学习和()处理。A、应急B、合理C、妥善

考题 单选题学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应()A 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上B 放在学习正确恰当的口语表达上C 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上D 放在愿意向别人表达自己的见解上

考题 单选题职业道德修养的根本途径是()A 职业道德认识B 知行统一C 榜样学习D 慎独自省

考题 多选题职业道德修养的途径有()A知行统一B汲取和借鉴中国优秀的道德传统和西方文化的合理因素C学习先进模范人物D慎独自省

考题 单选题职业道德修养的前提条件是()A 职业道德认识B 知行统一C 榜样学习D 慎独自省

考题 判断题学习职业道德虽然要知行同一,但重点应放在“知”上。A 对B 错

考题 单选题学习职业道德的重要方法之一是()A 理论学习与读书笔记相结合B 个人自学与他人实践相结合C 知行统一与三德兼修相结合

考题 单选题教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来,这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的()原则。A 动机和效果的统一B 自律和他律的结合C 知行统一D 继承和创新的结合