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单选题
教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。
A

参照点

B

运用的时机

C

被试的行为表现

D

内容

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考题 教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容
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考题 下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 在教育过程中，一般情况下，常用的三种评价以及它们按照时间排列的顺序是（）。A、诊断性评价--形成性评价--总结性评价B、形成性评价--诊断性评价--总结性评价C、形成性评价--总结性评价--诊断性评价D、前期评价--过程评价--后期评价
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考题 下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
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考题 教学测量与评价的类型有)A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价
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考题 单选题下列分类属于按照测量与评价的内容划分的是（）。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 单选题下列分类属于按照教学时机划分的是（）。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 单选题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价
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考题 单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（　　）。A 形成性评价和总结性评价B 常模参照评价和标准参照评价C 配置性评价和诊断性评价D 正式评价和非正式评价
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考题 单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（　　）。A 形成性评价和总结性评价B 常模参照评价和标准参照评价C 配置性评价和诊断性评价D 正式评价和非正式评价
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考题 单选题关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能可分为（　　）。A 形成性评价和总结性评价B 常模参照评价和标准参照评价C 配置性评价和诊断性评价D 正式评价和非正式评价
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考题 多选题教学测量与评价的类型有)A形成性和总结性评价B常模参照与标准参照评价C配置性和诊断性评价D正式和非正式评价
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考题 单选题根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）A 相对评价、绝对评价与总结性评价B 诊断性评价、形成性评价与总结性评价C 定性评价、定量评价与诊断性评价D 自我评价、他人评价与形成性评价
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考题 单选题下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A 形成性与总结性测量与评价B 智力与成就测量与评价C 常模参照与标准参照测量与评价D 诊断性与个人潜能测量与评价
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