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编写教学设计要体现哪些特性?

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考题 在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案

考题 ()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。 A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写

考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是最能体现教学设计创造性的环节。A、教学目标编写B、教学内容组织C、教学媒体选择D、教学策略设计

考题 教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。A.学期(或学年)教学进度计划B.教学计划C.单元(或课题)教学计划D.课程计划E.课时教学计划(教案)

考题 请在设计后面简要写出在这个教学活动设计中,体现了哪些教育理念?

考题 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材,依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标()A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标

考题 教案的编写步骤包括()。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估

考题 编写培训教案时要明确教学目的和任务,(),编写祥案或简案。A、确定培训时间B、充分理解教学大纲C、编写教学大纲D、科学处理教材E、合理选择教学方法

考题 下列哪项不是多媒体教学课件的编写过程()A、脚本编写B、选择教学对象C、软件测试D、结构设计

考题 教案编写是企业培训教学的重要基础工作,教案包括以下哪些关键要素和内容。()A、模式设计B、导语设计C、问题设计D、语言设计E、结尾设计

考题 课件制作过程的()阶段最能体现教师教学经验和个性,最直接和具体的表现教学思想。A、环境分析B、教学设计C、脚本设计D、程序编写

考题 与教学媒体设计密切相关的心理活动“记忆”有哪些重要的特性?

考题 知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?

考题 编写教学设计方案是()。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案

考题 编写教学目标时应做到哪些?

考题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标,下列关于编写教学目标时应注意的问题中,你认为正确的是()。A、目标的确定必须以科学为前提,要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体

考题 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 企业特性在渠道设计中扮演重要角色体现在哪些方面?

考题 脚本编写要求格式规范、结构清晰、概念清楚、内容编排合理,能体现()思想。A、教学设计B、媒体设计C、项目负责人D、技术开发人员

考题 在编写理论课教案时,教练员要学会针对具体的(),设计出体现教学思想、重点突出、层次脉络清晰和个性鲜明的教案。A、教学手段B、教学设备C、教学项目

考题 问答题知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?

考题 单选题课件制作过程的()阶段最能体现教师教学经验和个性,最直接和具体的表现教学思想。A 环境分析B 教学设计C 脚本设计D 程序编写

考题 单选题编写教学设计方案是()。A 教学设计的结束B 教学流程设计C 也就是编写教案D 教学评价方案

考题 多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材,依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标()A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标

考题 问答题编写教学设计要体现哪些特性?

考题 多选题教案编写是企业培训教学的重要基础工作,教案包括以下哪些关键要素和内容。()A模式设计B导语设计C问题设计D语言设计E结尾设计

考题 单选题语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A 理论研究、总体设计、课堂教学、测试B 总体设计、教材编写、课堂教学、测试C 教学设计、课程设置、教材编写、评估D 教学任务、教学过程、课外活动、评估