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单选题
王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于（）类型的领导。
A
爱管闲事
B
重视团队成员
C
干涉他人生活
D
顾问
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考题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，也父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家。他就是戴尔·卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?
考题
19世纪末，美国西部有个“坏孩子”，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得学校臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有．找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。你从这则故事中得到什么样的启发?
考题
孩子保险的问题!
我的孩子刚出生！有人帮他保险！前2天和他签了合同！他给我一个农行卡让我去交钱！现在我突然不想保险了！然后我对他说！！可他说这样的话公司会扣他钱和认为他骗保！是真的吗？
考题
小辉是班上的“调皮大王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新的班主任，父亲对班主任说：“这孩子太调皮了，请严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成为品学兼优的学生，后来他还成为著名的企业家。
(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。
考题
小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明．我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下，小辉成了品学兼优的学生．后来他还成为了著名企业家。
问题：从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
考题
王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于（）类型的领导。A、爱管闲事B、重视团队成员C、干涉他人生活D、顾问
考题
阅读材料，回答问题。材料：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说："你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，痛苦死了。"继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说："你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。"继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。 问题：（1）你怎样理解"坏孩子""差等生"？ （2）从现代学生观的角度讨论如何引导"差等生"？
考题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
案例最主要体现了（ ）思想。A、天才教育B、特殊教育C、赏识教育D、实践教育
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶：里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔？卡耐基。 问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？
考题
问答题19世纪末。美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。 问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？
考题
问答题材料：小辉是班上的“调皮天王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸务等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新的班主任，父亲对班主任说：“这孩子太调皮了，请严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师时他的父亲说；“你的孩子虽然调皮，但非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成为品学兼优的学生，后来他还成为著名的企业家。问题：(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（9分）(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（9分）
考题
问答题材料：某天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。郑老师后来经过打听知道，这个孩子叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃杜青影响了班级的考试成绩，加上他觉得自己长得丑陋，所以他幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，放弃了对孩子的培养。得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱！”从此，他开始一次次地进行家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。（14分）
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