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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应（）。
A
认为没关系
B
批评孩子事多
C
倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
参考答案
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解析：
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考题
在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。
A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
考题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（ ）
首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。
告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。
向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。
首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。
考题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（ ）A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
考题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取谈话方式比较容易被接受的是( )。A.首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
考题
父母对孩子的引导模式正确的有几项？（）A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案
考题
在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。A、孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主B、二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导C、孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他
考题
在孩子入学前，家长要帮助孩子做好心理准备，做法有（）。A、家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处B、利用孩子平时提出的一些问题进行引导C、提前带孩子到新学校参观、熟悉环境D、可以将负面情绪传递给孩子
考题
（）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做的事，以自己的感受去替代孩子的感受，过分重视自己的权力而忽略孩子的权力，在对孩子的家庭教育问题上，常常暴露出潜在的家长意识；频繁运用惩罚手段来教训孩子，过分地纵容孩子，过度地保护孩子；错误地认为孩子尚幼，毫无经验，家长对孩子负有全部责任，也就必须全面地安排孩子的生活，决定孩子的一切。A、控制性互动B、支持性互动C、引导性互动D、干预性互动
考题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）A、首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。B、告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。C、向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。D、首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。
考题
对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。A、专制型家长B、溺爱型家长C、忽视型家长D、权威型家长
考题
班主任在家访中可以告之家长（）A、家长要努力维护教师的威信，无论教师的言行是否违法，家长都不要在孩子面前驳斥教师的教育教学行为。B、孩子的教育应通过学校、家庭的共同配合和协调才能完成。C、家长如果对学校、教师有不理解的地方最好通过和学校、教师直接沟通来得到解决。D、家长在孩子面前应该多正面评价学校与老师，不说有损于学校、老师威信的话。不做有损于学校、教师的事。
考题
单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（ ）A
首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美B
告诉家长他们的教育观有问题，需要改进C
向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习D
首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
考题
多选题在孩子入学前，家长要帮助孩子做好心理准备，做法有（）。A家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处B利用孩子平时提出的一些问题进行引导C提前带孩子到新学校参观、熟悉环境D可以将负面情绪传递给孩子
考题
单选题在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。A
孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主B
二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导C
孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他
考题
单选题（）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做的事，以自己的感受去替代孩子的感受，过分重视自己的权力而忽略孩子的权力，在对孩子的家庭教育问题上，常常暴露出潜在的家长意识；频繁运用惩罚手段来教训孩子，过分地纵容孩子，过度地保护孩子；错误地认为孩子尚幼，毫无经验，家长对孩子负有全部责任，也就必须全面地安排孩子的生活，决定孩子的一切。A
控制性互动B
支持性互动C
引导性互动D
干预性互动
考题
单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受（ ）。A
首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美B
告诉家长他们的教育观有问题，需要改进C
向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习D
首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
考题
单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。A
告诉家长他们的教育观有问题，需要改进B
向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习C
首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题D
首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
考题
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。A
引导家长一同做好教育工作B
责怪家长对孩子教育不负责任C
放弃合作，自己好好教育学生D
给予理解，家长教育能力有限
考题
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应该（）。A
认为没关系B
批评孩子事多，责备孩子无能C
耐心倾听孩子的诉说，表示理解，并引导孩子自行解决问题
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