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多选题
唐代教育家韩愈的名篇《师说》论述的教育伦理问题主要包括（）。
A

韩愈阐述了教师的重要性和作用：“古之学者必有师”

B

韩愈提出了择师的标准：“道之所存，师之所存也”

C

重视理性的价值

D

论述了教育中的伦理关系的核心师生关系的问题：一是“弟子不必不如师”，二是“师不必贤于弟子”

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更多 “多选题唐代教育家韩愈的名篇《师说》论述的教育伦理问题主要包括（）。A韩愈阐述了教师的重要性和作用：“古之学者必有师”B韩愈提出了择师的标准：“道之所存，师之所存也”C重视理性的价值D论述了教育中的伦理关系的核心师生关系的问题：一是“弟子不必不如师”，二是“师不必贤于弟子”” 相关考题
考题 （ ）的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。A．董仲舒B．柳宗元C．韩愈D．王安石
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考题 我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”A．孔子B．荀子C．扬雄D．韩愈
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考题 作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A.孔颖达B.韩愈C.柳宗元D.王充
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考题 下列教育家与其代表作对应不正确的是： A. 韩愈——《师说》 B. 颜元——《存学篇》 C. 孟子——《劝学篇》 D. 陶行知——《教学做合一》
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考题 我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。” A.孔子 B.荀子 C.杨雄 D.韩愈
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考题 简述韩愈《师说》的主要内容。
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考题 韩愈《师说》的主要内容。
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考题 韩愈师说中的教育观。
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考题 《师说》的作者是唐代的（）A柳宗元B李白C韩愈D李商隐
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考题 韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）A、光复“师道”B、论述教师的价值C、传授学习方法D、树立师德
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考题 《授笔要说》是唐代论述执笔法的名篇之一，不知文中是怎样论述的？
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考题 （）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A、柳宗元B、王阳明C、韩愈D、朱熹
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考题 试评述韩愈关于尊师重道的教育思想/评析韩愈《师说》关于教师的论述。
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考题 唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。A、韩愈B、扬雄C、朱熹D、王阳明
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考题 作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充
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考题 韩愈的主要教育著作是（）。A、《师说》B、《春秋繁露》C、《五经正义》D、《非国语》
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考题 韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的？
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考题 评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。
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考题 下列选项中，属于韩愈的名篇有（）A、《满江红》B、《师说》C、《获麟解》D、《原毁》
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考题 单选题唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。A 韩愈B 扬雄C 朱熹D 王阳明
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考题 问答题试评述韩愈关于尊师重道的教育思想/评析韩愈《师说》关于教师的论述。
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考题 单选题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A 孔颖达B 韩愈C 柳宗元D 王充
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考题 问答题《授笔要说》是唐代论述执笔法的名篇之一，不知文中是怎样论述的？
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考题 单选题（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A 柳宗元B 王阳明C 韩愈D 朱熹
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考题 单选题韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）A 光复“师道”B 论述教师的价值C 传授学习方法D 树立师德
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考题 多选题唐代教育家韩愈的名篇《师说》论述的教育伦理问题主要包括（）。A韩愈阐述了教师的重要性和作用：“古之学者必有师”B韩愈提出了择师的标准：“道之所存，师之所存也”C重视理性的价值D论述了教育中的伦理关系的核心师生关系的问题：一是“弟子不必不如师”，二是“师不必贤于弟子”
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考题 单选题《师说》的作者是唐代的（）A 柳宗元B 李白C 韩愈D 李商隐
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考题 单选题韩愈的主要教育著作是（）。A 《师说》B 《春秋繁露》C 《五经正义》D 《非国语》
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