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多选题
预设可表现在()
A

课前

B

教学中

C

课堂上

D

结果上


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考题 ()对句子预设的分析正确。 A.“他在大学是系学生会主席”。这句话预设是:他现在当了领导干部。B.“小李会下围棋了”。这句话预设是:小李原来不会下围棋。C.“他在那里干了三年了”。这句话预设是:他去年已经调离了那里。D.“胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是:胡升华现在长大了,更听话了。

考题 下列句子的预设分析,()是正确的。 A.“公交车来了”预设是私家车没有来B.“小王会下棋了”预设是小王原来不会下棋。C.“他现在学习很努力”预设是他学习一直很努力。D.“我吃饱了”预设是我没有吃东西。

考题 色域警告的颜色从哪里设置?()A、预设》单位与标尺B、预设》参考线与网格C、预设》透明区域与色域D、预设》显示与光标

考题 瓦斯抽放钻场处抽放管路预设抽放三通的作用是()。 A、预设三通可增加钻场与抽放管路之间的对接时间,防止抽放地点瓦斯超限或积聚B、预设三通可减少钻场与抽放管路之间的对接时间,加大抽放地点瓦斯超限或积聚C、预设三通可减少钻场与抽放管路之间的对接时间,防止抽放地点瓦斯超限或积聚

考题 预设,这列关于预设的表述正确的是A. 预设是话语自身表达的意义B. 预设是句子的基本信息C. 预设是句子的非断言部分表达的意义D. 预设是句子的附带信息

考题 测温仪用于测量事故现场温度。可预设高、低温危险报警。()

考题 教学内容只可生成不可预设(  )。

考题 课程教学不断向前发展的不竭动力是( )的课程资源。A.非生命载体形式 B.生命载体形式 C.可预设 D.不可预设

考题 测温仪测量事故现场温度。可预设高、低温危险报警。

考题 物价管理中的毛利率计算公式是()。A、(预设售价1-商品成本)/预设售价1B、(预设售价1-最近进价)/预设售价1C、(预设售价-最近进价)/预设售价

考题 录账配置中有“销售单价自动修改商品的预设售价”项,其中的预设售价是指()。A、预设售价1B、预设售价2C、预设售价3D、零售价

考题 为什么说:“只有基本表对应的实体才是真正的实体,才能出现在E-R图上。中间表、临时表不对应实体,因此也不应出现在E-R图上。代码表很简单,在E-R图上可省略”?

考题 财智通卡可预设定向交易账户,对外支付时转入账户描述不正确的是()。A、转入预设的定向交易账户B、转入非预设的定向交易账户C、转入其关联账户

考题 生命和人性都具有()。A、预设性B、可预测性C、非预设性D、不可预测性

考题 在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是()A、预设服从于生成B、生成服从于预设C、预设下不许生成D、生成中要含有预设

考题 在话语交际中,()影响话语主体的角色话语设计。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设

考题 ()对句子预设的分析正确。A、"他才十六岁,却像个大人"。这句话的预设是z十六岁是个大人了。B、"他家过去非常穷"。这句话的预设是:他家现在有上万元存款。C、"连他都考上大学了。"这句话的预设是:他的学习成绩其实并不怎么样。D、"已经是九月了,天气还这么热。"这句话的预设是:九月份天气应该热。

考题 在PowerPoint中,配色方案是一组用于演示文稿的()。A、预设图案B、预设颜色C、预设配置D、预设方案

考题 下列对昂科威的ACC主动式定速巡航描述正确的是()。A、系统可自动调整本车速度以保持与前车的预设距离,可以减速、但不可做到完全停止B、系统可自动调整本车速度以保持与前车的预设距离,可持续减速至车辆完全停止C、系统可保持设定行驶速度,减速需要驾驶者自己完成D、系统可自动调整本车速度以保持与前车的预设距离,可持续减速至车辆完全停止,加速需要重新在系统内设置

考题 KT4000电子气象仪可预设()报警参数。A、温度B、风速C、阵风D、湿度E、时间

考题 财智通卡可预设定向交易账户,对外支付时()。A、转入预设的定向交易账户B、转入非预设的定向交易账户C、转入其关联账户

考题 问答题为什么说:“只有基本表对应的实体才是真正的实体,才能出现在E-R图上。中间表、临时表不对应实体,因此也不应出现在E-R图上。代码表很简单,在E-R图上可省略”?

考题 单选题在powerpoint中,配色方案是一组用于演示文稿的()A 预设设置B 预设图案C 预设颜色D 预设方案

考题 多选题预设可表现在()A课前B教学中C课堂上D结果上

考题 多选题生命和人性都具有()。A预设性B可预测性C非预设性D不可预测性

考题 单选题在话语交际中,()影响话语主体的角色话语设计。A 角色预设B 经验预设C 价值预设D 感情预设

考题 单选题在PowerPoint中,配色方案是一组用于演示文稿的()。A 预设图案B 预设颜色C 预设配置D 预设方案

考题 单选题在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是()A 预设服从于生成B 生成服从于预设C 预设下不许生成D 生成中要含有预设