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名词解释题
疏导性预防

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考题 对心理疏导的说法正确的是() A、心理疏导的基本工具是语言B、心理疏导具有广泛性C、心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D、心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E、鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

考题 疏导性预防的方法有哪些?

考题 心理治疗的治疗原则不包括A、耐心倾听的原则B、预防性原则C、疏导原则D、支持原则E、保证性原则

考题 通过加强特种物品和危险物品管理抑制犯罪机会和条件的方法属()。A、保护性预防B、疏导性预防C、堵塞性预防D、控制性预防

考题 信访工作应当遵循依法、及时、就地解决问题与源头预防、疏导教育相结合的原则。

考题 排查调处矛盾纠纷是正确处理人民内部矛盾、预防和减少犯罪及群体性事件的首要环节。要坚持()的原则,努力把矛盾纠纷化解在基层,化解在萌芽状态。A、预防为主、教育疏导、清理整治、防止激化B、预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化C、教育为主、处理为辅、依法打击、防止激化

考题 借助一定的活动(如娱乐性活动、义务性活动、学习性活动、社会捐助性活动、调查走访活动等),使学生在自主的体验中获得认识,矫正自身存在的不足的方法是指 ()A、交谈式疏导B、阅读式疏导C、情景式疏导D、活动式疏导

考题 古典犯罪学派主张()。A、通过心理疏导预防犯罪B、通过隔离潜在犯罪人预防犯罪C、通过科技手段的运用预防犯罪D、通过刑罚预防犯罪

考题 疏导性预防

考题 依据犯罪预防作用对象的不同,分为一般预防、特殊预防和()。A、疏导性预防B、保护性预防C、惩戒性预防D、重点预防

考题 小儿急性白血病主要的护理措施包括( )A、剧烈活动B、心理疏导,增强治疗的信心C、保护性隔离D、避免预防接种E、严格执行无菌操作

考题 口腔医生与病人的语言性沟通分为()等形式。A、开放、启发、讨论、激励、疏导B、开放、启发、讨论、疏导、说服C、开放、启发、讨论、激励、说服D、开放、启发、激励、疏导、说服

考题 体现预防的职能,其典型案例是()。A、心理疏导B、协调邻里关系C、婚前咨询D、防止青少年犯罪

考题 在犯罪的侦查、起诉、审判、改造环节中,采取的有别于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪预防的方法是()A、保护性预防B、疏导性预防C、堵塞性预防D、控制性预防

考题 预防问题行为的主要策略是()。A、行为矫治B、情绪疏导C、谈话沟通D、端正学生的学习目的E、正确评价

考题 简述疏导性原则的内涵。

考题 人群疏导的措施有()A、区别对象,抓住重点,做好心理控制和安抚工作B、认真做好人群疏导前的准备工作C、纠正和制止不良行为D、正确使用现场的物质条件进行人群疏导E、控制场所周围环境,预防他人潜入场所

考题 加强()和综合治理是预防交通事故、减少或杜绝交通违法行为的有效措施。A、宣传教育、严格管理B、宣传教育、限制疏导C、宣传引导、严格限制D、宣传疏导、严格管理

考题 多选题人群疏导的措施有()A区别对象,抓住重点,做好心理控制和安抚工作B认真做好人群疏导前的准备工作C纠正和制止不良行为D正确使用现场的物质条件进行人群疏导E控制场所周围环境,预防他人潜入场所

考题 单选题古典犯罪学派主张()。A 通过心理疏导预防犯罪B 通过隔离潜在犯罪人预防犯罪C 通过科技手段的运用预防犯罪D 通过刑罚预防犯罪

考题 单选题在犯罪的侦查、起诉、审判、改造环节中,采取的有别于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪预防的方法是()A 保护性预防B 疏导性预防C 堵塞性预防D 控制性预防

考题 单选题排查调处矛盾纠纷是正确处理人民内部矛盾、预防和减少犯罪及群体性事件的首要环节。要坚持()的原则,努力把矛盾纠纷化解在基层,化解在萌芽状态。A 预防为主、教育疏导、清理整治、防止激化B 预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化C 教育为主、处理为辅、依法打击、防止激化

考题 单选题依据犯罪预防作用对象的不同,分为一般预防、特殊预防和()。A 疏导性预防B 保护性预防C 惩戒性预防D 重点预防

考题 单选题心理治疗的治疗原则不包括(  )。A 疏导原则B 支持原则C 预防性原则D 耐心倾听的原则E 保证性原则

考题 多选题小儿急性白血病主要的护理措施包括( )A剧烈活动B心理疏导,增强治疗的信心C保护性隔离D避免预防接种E严格执行无菌操作

考题 多选题对心理疏导的说法正确的是()A心理疏导的基本工具是语言B心理疏导具有广泛性C心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

考题 单选题通过加强特种物品和危险物品管理抑制犯罪机会和条件的方法属()。A 保护性预防B 疏导性预防C 堵塞性预防D 控制性预防

考题 问答题疏导性预防的方法有哪些?