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判断题
人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降。
A

对

B

错

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考题 根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势，而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。()
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考题 有研究表明中年之后流体智力有下降的趋势，而晶体智力在人的一生中是稳步上升的。()
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考题 人的智力发展水平在12~18岁之间到达顶峰。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 老人如果缺乏人际交往，就会缺少新的信息刺激，使脑细胞萎缩，智力水平下降，因此人际交往还具有防止智力下降的作用。此题为判断题(对，错)。
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考题 人的智力从出生到青年初期一直在发展，达到顶峰是在（ ）。A．10岁左右B．15岁左右C．25岁左右D．30岁左右
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考题 随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（ ）。A.晶体智力 B.流体智力 C.情绪智力 D.三元智力
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考题 一般情况下，人的()在中年之后处于下降趋势。 A.流体智力 B.晶体智力 C.言语智力 D.人际智力
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考题 一般地，人的（　　）在中年之后有下降的趋势 A.晶体智力 B.模仿能力 C.创造能力 D.流体智力
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考题 在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降A对B错
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考题 流体智力（如：知觉、注意、记忆、执行功能、反应速度、运算速度、推理能力等）在25岁左右成熟而达到顶峰，然后大约从30岁开始呈现下降趋势，到老年下降得更明显。
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考题 年龄也影响着指甲的生长速度，从15岁到20岁之间生长速度最快，而20岁以后就会慢慢下降。
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考题 人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降。
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考题 智力发展的趋势主要包括（）A、童年期、少年期是最重要的时期B、18-25岁达到顶峰C、流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D、存在个体差异
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考题 人的智力从出生到青年初期一直在发展，达到顶峰是在（）。A、10岁左右B、15岁左右C、25岁左右D、30岁左右
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考题 关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）A、流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B、晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C、神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D、通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
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考题 判断题随着年龄的增长，晶体智力在中年之后又下降的趋势，流体智力会一直稳步上升。A 对B 错
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考题 判断题当体温下降到35℃以下时，人就会失去知觉。（）A 对B 错
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考题 判断题只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了A 对B 错
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考题 判断题吸毒成瘾后，身体会越来越差，智力水平会下降。A 对B 错
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考题 判断题非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。A 对B 错
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考题 判断题在个体年老的时候，流体智力还能保持较高水平，晶体智力已经下降A 对B 错
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考题 单选题人的智力发展达到顶峰是在（）A 17、18岁B 30岁左右C 20岁左右D 40岁左右E 25~35岁
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考题 判断题教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。A 对B 错
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