考题
幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。
A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆
考题
让幼儿观察一组图片,然后要求他们回忆,这属于()。
A、有意记忆B、无意记忆C、机械记忆D、意义记忆
考题
当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做（ ）。
考题
幼儿记忆的特点是( )。
A、无意记忆占优势
B、比较精确
C、意义的理解记忆
D、有意记忆为主
考题
以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
考题
当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。A、无意记忆B、意义记忆C、偶发记忆D、有意记忆
考题
要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。A、意义记忆B、机械记忆C、错误记忆D、偶发记忆
考题
婴幼儿时期的记忆特点不包括（）A、记忆时间长B、记忆内容少C、欢乐的事情易记住D、恐惧的事情易记住E、机械性记忆
考题
打电话时先记住号码簿上的号码，拨完电话后就忘记了，这种记忆是（）A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、抽象记忆
考题
幼儿记忆的特点有（）A、记忆缺乏精确性，有时似是而非，混淆相似的事物B、幼儿的记忆仍以无意记忆为主C、幼儿的记忆仍以有意记忆为主D、记得快、忘得也快
考题
幼儿记忆的发展主要表现为（）A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展
考题
幼儿记忆的发展特点是（ ）。A、以有意记忆为主B、以词语逻辑记忆为主C、以无意记忆为主D、以意义记忆为主
考题
以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
考题
单选题在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫（）现象。A
记忆混淆B
记忆混乱C
记忆偶发D
记忆干扰
考题
单选题根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。A
感觉记忆、短时记忆和长时记忆B
有意记忆和无意记忆C
机械记忆和意义记忆D
外显记忆和内隐记忆
考题
单选题婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。A
记忆时间长B
记忆内容少C
欢乐的事情易记住D
恐惧的事情易记住E
机械性记忆
考题
单选题打电话时先记住号码簿上的号码，拨完电话后就忘记了，这种记忆是（）A
瞬时记忆B
短时记忆C
长时记忆D
抽象记忆
考题
单选题幼儿记忆的特点是（）。A
无意记忆占优势B
比较精确C
意义的理解记忆D
有意记忆为主
考题
单选题幼儿记忆的基本特点是（ ）。A
有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B
机械记忆的效果优于意义记忆的效果C
接近联想优于相似联想D
无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
考题
单选题从记忆的方式上看，记忆可分为（）A
有意记忆和无意记忆B
机械记忆和意义记忆C
形象记忆和词语记忆D
短视记忆和长时记忆
考题
多选题幼儿记忆的发展主要表现为（）A无意记忆和有意记忆的发展B机械记忆和意义记忆C形象记忆和语词记忆D记忆策略的发展
考题
单选题以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A
幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B
幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C
幼儿有意再现的发展先于有意识记D
幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
考题
单选题小明记住了家里沙发松软的程度，这种记忆属于( )A
情绪记忆B
动作记忆C
形象记忆D
语词记忆
考题
填空题当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做____。
考题
单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A
幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B
幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C
幼儿有意再现的发展先于有意识记D
幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
考题
单选题要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。A
意义记忆B
机械记忆C
错误记忆D
偶发记忆
考题
单选题婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A
无意记忆B
机械记忆C
有意记忆D
形象记忆