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单选题
()效应,指对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,一好百好,一糟全糟,这是一种泛化或扩张的心理效果。
A

刻板

B

光环

C

定势

D

首因


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考题 下列选项中,( )指人们在认识过程中,在认识逻辑上常出现的一种偏差,即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征,从而产生美化或丑化对象的印象。A.成见效应B.光环效应C.先入印象D.近因效应

考题 人们在认识事物或人的时候,往往把认识对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法,从而掩盖了对象的其他特征或品质,形成某种幻化的知觉,这一心理现象是()。 A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定型作用

考题 下列关于心理现象说法错误的是() A、晕轮效应指在观察某个人时,由于他的某些品质或特征看来非常突出,从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。B、参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象。C、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。D、成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。

考题 从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征,这种心理定式属于()A. 首次效应B. 晕轮效应C. 经验效应D. 刻板效应

考题 恶魔效应,是指由于对人的某一品质,或对物品的某一特性有坏的印象,会使人对这个人的其他品质,或这一物品的其他特性的评价偏低。下列各项中,属于恶魔效应的是( )。

考题 ()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后,就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应 B:投射效应 C:首因效应 D:刻板印象

考题 ()效应,指对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,一好百好,一糟全糟,这是一种泛化或扩张的心理效果。A、刻板B、光环C、定势D、首因

考题 受传者在接受活动中,将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去,从而得出全部好或全部坏的整体印象,这是传播的一种()。A、投射效应B、从众效应C、晕轮效应

考题 对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是()A、光环效应B、近因效应C、刻板印象D、首因效应

考题 ()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A、光环效应B、投射效应C、首因效应D、刻板印象

考题 当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后,人们还倾向于据此推论其他方面的特性,在知觉效应中称为()。A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、第一印象

考题 以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是()A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、刻板效应

考题 受传者在接受活动中,将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去,从而得出全部好或全部坏的整体印象,这是传播的一种()。A、投射效应B、从众效应C、晕轮效应D、自己人效应

考题 在人际知觉过程当中,有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉,这一类知觉偏误成为()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象

考题 ()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A、光环效应B、投射效应C、首因效应D、刻板印象

考题 受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向,从而得出全部好或全部坏的整体印象是指哪种效应().A、威信效应B、“名片”效应C、晕轮效应D、“自己人”效应

考题 “受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其它方面去的接受倾向,从而得出全部好或全部坏的整体印象。”这句话体现了哪种受众心理效应( )A、“名片”效应B、晕轮效应C、投射效应D、从众效应

考题 单选题判断者偏重于事物某一方面的特征,并人为地放大它的作用,甚至将这一特征泛化到事物的其他方面或全部。这种绩效评估中的偏差是()。A 从众心理B 光环效应误差C 优先与近因效应误差D 驱中误差

考题 单选题从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征,这种心理定式属于()A 首次效应B 晕轮效应C 经验效应D 刻板效应

考题 单选题在人际知觉过程当中,有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉,这一类知觉偏误成为()A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象

考题 单选题当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后,人们还倾向于据此推论其他方面的特性,在知觉效应中称为()。A 晕轮效应B 刻板印象C 近因效应D 第一印象

考题 单选题下列选项中,()是指人们在认识过程中,在认识逻辑上常出现的一种偏差,即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征,从而产生美化或丑化对象的印象。A 成见效应B 光环效应C 先入印象D 近因效应

考题 单选题受传者在接受活动中,将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去,从而得出全部好或全部坏的整体印象,这是传播的一种()。A 投射效应B 从众效应C 晕轮效应D 自己人效应

考题 单选题(  )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A 光环效应B 投射效应C 首因效应D 刻板印象

考题 单选题()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A 光环效应B 投射效应C 首因效应D 刻板印象

考题 单选题对知觉对象的某一特性形成判断之后,不加分析地推及到这一对象的其他方面,“一好百好,一糟全糟”,这种泛化或扩张的心理效果就是()A 光环效应B 近因效应C 刻板印象D 首因效应

考题 单选题受传者在接受活动中,将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去,从而得出全部好或全部坏的整体印象,这是传播的一种()。A 投射效应B 从众效应C 晕轮效应