考题
当人们对一个人的某种特征形成好或坏的印象之后，还会把这种印象推及扩展到对该人其他特征的认知上去，这种现象是()．A．首因效应B．近因效应C．第一印象D．晕轮效应
考题
在社会知觉的印象形成效应中,带有价值倾向的概括化印象是()。
A.首因效应与近因效应B.光环效应C.刻板印象D.定型
考题
信息顺序影响印象形成的现象包括（ ）。
(A)刻板印象 （B)首因效应
(C)近因效应 （D)光环效应
考题
[单选题] 个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是（ ）。A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
考题
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是()单选A. 首因效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 刻板印象
考题
（ ）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
考题
()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应
B:投射效应
C:首因效应
D:刻板印象
考题
( )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。
A.光环效应 B.投射效应 C.首因效应 D.刻板印象
考题
()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应B:投射效应C:首因效应D:刻板印象
考题
( )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A: 光环效应
B: 投射效应
C: 首因效应
D: 刻板印象
考题
（）又称为晕轮效应，是指人们常常从对方知觉的局部特征，泛化到其他一系列整体特征。A、第一印象B、近因效应C、光环效应D、刻板印象
考题
（）效应，指对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，一好百好，一糟全糟，这是一种泛化或扩张的心理效果。A、刻板B、光环C、定势D、首因
考题
当对一个人某特性形成了好或坏的印象之后，人们还倾向于据此推论其他方面的特性，在知觉效应中称为（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、第一印象
考题
以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、刻板效应
考题
（）实际上是个人主观推论的泛化、扩张的结果。A、光环效应B、社会刻板印象C、印象整饰D、近因效应E、首因效应
考题
在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
信息出现的顺序对印象形成的作用有（）。A、首因效应和近因效应B、光环效应C、刻板印象D、定型
考题
个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为（）。A、刻板印象B、近因效应C、首因效应D、光环效应
考题
单选题以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）A
晕轮效应B
近因效应C
首因效应D
刻板效应
考题
单选题将对某人的某一印象泛化到他的其它相关联特征上，这种现象为（ ）。A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
社会刻板效应E
光环效应
考题
单选题对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A
光环效应B
近因效应C
刻板印象D
首因效应
考题
单选题在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
单选题（）实际上是个人主观推论的泛化、扩张的结果。A
光环效应B
社会刻板印象C
印象整饰D
近因效应E
首因效应
考题
单选题个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为（）。A
刻板印象B
近因效应C
首因效应D
光环效应
考题
单选题（ ）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A
光环效应B
投射效应C
首因效应D
刻板印象
考题
单选题（）又称为晕轮效应，是指人们常常从对方知觉的局部特征，泛化到其他一系列整体特征。A
第一印象B
近因效应C
光环效应D
刻板印象
考题
单选题（）效应，指对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，一好百好，一糟全糟，这是一种泛化或扩张的心理效果。A
刻板B
光环C
定势D
首因