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单选题
儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形成
A

性别同一性

B

儿童人知的发展

C

性别概念的发展

D

性别差异

参考答案

参考解析
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考题 儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形成A、性别同一性B、儿童人知的发展C、性别概念的发展D、性别差异
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考题 9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以（）和（）为依据的。
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考题 学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。A、人际关系B、道德C、性别角色D、自我意识
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考题 影响儿童性别化发展的因素有（）A、父母对性别角色标准的理解B、父母提供的玩具C、亚文化D、学校教师的榜样E、教科书的内容
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考题 儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（　）。A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4岁以后
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考题 儿童的社会化不包括（）A、男女性别角色和各种社会角色的掌握B、道德规范和行为规范的掌握C、对自然界的探索D、人际交往的学习
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考题 单选题性别角色的发展前提是（　　）。A 儿童性别概念的掌握B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响
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考题 判断题性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。A 对B 错
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考题 单选题儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（）A 性别同一性B 性别角色观C 性别相适行为D 性别差异
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考题 单选题对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。A 完整示范B 部分示范C 分解示范D 不同方向示范
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考题 问答题关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？
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考题 单选题儿童的社会化不包括（）A 男女性别角色和各种社会角色的掌握B 道德规范和行为规范的掌握C 对自然界的探索D 人际交往的学习
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考题 多选题影响儿童性别化发展的因素有（）A父母对性别角色标准的理解B父母提供的玩具C亚文化D学校教师的榜样E教科书的内容
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考题 单选题5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。A 知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B 自我中心地认识性别角色C 刻板地认识性别角色D 灵活认识性别角色
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考题 判断题父亲对儿童性别角色的形成起着重要作用。A 对B 错
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