网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

“初级科学概念”的含义是指()

  • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
  • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
  • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
  • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

参考答案

更多 ““初级科学概念”的含义是指()A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D、儿童还不会用文字来表述科学概念” 相关考题
考题 幼儿在科学教育中掌握的具体概念,又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念

考题 儿童的科学观念具有以下特点() A.儿童的科学观念具有片面性B.儿童的科学观念根深蒂固C.儿童具有直线型因果思维方式D.儿童使用的概念包括的内容,往往比科学家使用该概念时包含的内容更广E.儿童往往将自己对事件或现象的推理和理解建立在可观察到的一些特点上F.儿童的科学观念具有情境性

考题 学前儿童掌握的概念主要是( )。A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念

考题 心理学家维果茨基认为,儿童的日常概念是由生活中的具体事物出发、逐渐概括起来的概念,也称(). A自发概念B自我概念C潜意识D科学概念

考题 ()是指没有经过专门的教学,在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念,也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念

考题 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为()。 A.科学概念 B.日常概念 C.一级概念 D.二级概念

考题 幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念

考题 有关早期科学阅读作用的说法中,错误的是()。A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言

考题 关于“科学概念”的表述,正确的有()。A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B、科学概念必须使用术语来表达C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

考题 对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。A、初级经验和高级经验B、科学经验和初级科学概念C、感性的知识和理性的知识D、具体的经验和抽象的经验

考题 儿童建构科学概念的基础是()A、初级科学概念B、抽象科学概念C、科学经验D、科学理论体系

考题 根据概念形成的途径,可以把概念分为()A、具体概念与抽象概念B、初级概念与二级概念C、前科学概念与科学概念D、低级概念与高级概念

考题 根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()A、初级概念B、具体概念C、日常概念

考题 学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上,建立()水平的初级科学概念。

考题 有一个儿童,他认识了猫。有一次到了动物园以后,凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”,由此可见他头脑中的“猫”的概念是()A、科学概念B、科学经验C、初级科学概念D、想象中的概念

考题 学前儿童掌握的概念主要是( )。A、科学概念B、抽象概念C、日常生活概念D、辩证概念

考题 单选题对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。A 初级经验和高级经验B 科学经验和初级科学概念C 感性的知识和理性的知识D 具体的经验和抽象的经验

考题 填空题学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上, 建立()水平的初级科学概念。

考题 单选题有关早期科学阅读作用的说法中,错误的是()A 早期科学阅读可丰富儿童的科学经验B 早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念C 早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣D 早期科学阅读有益于发展儿童的语言

考题 单选题有一个儿童,他认识了猫。有一次到了动物园以后,凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”,由此可见他头脑中的“猫”的概念是()A 科学概念B 科学经验C 初级科学概念D 想象中的概念

考题 单选题学前儿童掌握的概念主要是(  )。A 科学概念B 抽象概念C 日常生活概念D 辩证概念

考题 单选题儿童建构科学概念的基础是()A 初级科学概念B 抽象科学概念C 科学经验D 科学理论体系

考题 单选题幼儿科学教育的实质是()。A 教师的指导B 获取知识C 儿童的科学探索活动D 主动建构初级科学概念

考题 多选题关于“科学概念”的表述,正确的有()。A科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括B科学概念必须使用术语来表达C科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述D可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

考题 单选题根据概念形成的途径,可以把概念分为()A 具体概念与抽象概念B 初级概念与二级概念C 前科学概念与科学概念D 低级概念与高级概念

考题 单选题“初级科学概念”的含义是指()A 儿童对科学概念的理解处于初级的水平B 儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C 儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D 儿童还不会用文字来表述科学概念

考题 单选题根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()A 初级概念B 具体概念C 日常概念