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单选题
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
A
优秀课音乐课堂教学评价
B
公开课音乐课堂教学评价
C
教改研究课音乐课堂教学评价
D
新教师音乐课堂教学评价
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考题
以教学目标为依据运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程,这叫做()。
A.课程评价B.教学评价C.学习评价D.作业评价
考题
教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下面关于微观观层次信息管理研究内容的描述,正确的是:()。
A、它所研究和处理的是一个具体的信息产品的形成和制作过程;B、包括信息的搜集、信息的组织、加工和整理;C、包括信息的分析与预测，形成信息商品;D、它是对一个国家信息产业的管理。
考题
按先后顺序排列以下信息分析的四个环节，正确的信息分析处理过程为（）。 ①信息搜集和处理 ②成果评价和推广应用 ③课题选择和计划 ④信息分析和提炼A、①③④②B、①④③②C、③④①②D、③①④②
考题
某中学打算建立一个校园网站来宣传学校的师资力量和教学环境，那么下面较为合理的信息集成过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题设计目标 ③规划内容结构、收信息加工素材 ④选择适当工具、实际操作A、③②①④B、②①④③C、①③②④D、②③④①
考题
从“过程观”的角度，有关教学设计概念正确的是（）。A、对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。B、又称为教学系统设计（Instructional System Design）C、充分利用现代信息技术和信息资源D、运用系统科学的方法E、是指依据教学理论、学习理论和传播理论
考题
关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。A、教育技术以信息技术作为基础B、教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源C、信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象D、教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
考题
评价的过程是一个搜集信息和分析信息的过程，按评价信息收集的途径可分为：问卷调查法、行为观察法、成果分析法等。如：评价者根据研究型课程开设的目标，按照一定的观察计划，用（）A、问卷调查法B、行为观察法C、成果分析法D、访谈法
考题
下列有关教学评价方法的描述错误的一项是（）A、观察法是指在人为控制状态下的观察B、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况C、档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等D、调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法
考题
下面关于微观观层次信息管理研究内容的描述，正确的是是（）A、它所研究和处理的是一个具体的信息产品的形成和制作过程；B、包括信息的搜集、信息的组织、加工和整理；C、包括信息的分析与预测，形成信息商品；D、它是对一个国家信息产业的管理。
考题
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
考题
教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。A、教学思想B、教学过程C、教学分析D、教学手段
考题
单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A
优秀课音乐课堂教学评价B
公开课音乐课堂教学评价C
教改研究课音乐课堂教学评价D
新教师音乐课堂教学评价
考题
多选题信息分析是一个系列化的信息活动过程，包括（）几个核心环节。A课题选择与计划B信息搜集和处理C信息分析和提炼D信息分析成果评价和推广应用
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