考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于( )A．依赖型师生关系B．自由放任型师生关系C．民主型师生关系D．对立型师生关系
考题
下列关于师生关系属性不恰当的是()A.教育关系B.心里关系C.伦理关系D.合同关系
考题
新型的师生关系特征包括（ ）A.平等的师生关系
B.民主的师生关系
C.对话-互动式的师生关系
D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系
考题
师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中（ ）是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。
考题
新型的师生关系特征包括（)
A.平等的师生关系 B.民主的师生关系
C.对话一互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系
E.相互尊重的师生关系
考题
师生关系、同学关系是大学生人际关系中最核心组成部分A对B错
考题
新型师生关系包括哪三方面（）A、合作的师生关系B、和谐的师生关系C、互动的师生关系D、师生的教学关系E、以学生为主体的关系
考题
师生关系、同学关系是大学生人际关系中最核心组成部分
考题
孔子认为，师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务。
考题
我们一般说的师生关系是指（）A、朋友关系B、业务关系C、学习关系D、伦理关系E、情感关系
考题
新型的师生关系特征包括（）A、平等的师生关系B、民主的师生关系C、对话-互动式的师生关系D、教学相长的师生关系E、相互尊重的师生关系
考题
高校中师生关系一般不能表现为（）关系。A、工作B、情感C、道德伦理D、特殊
考题
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
考题
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系
考题
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
考题
教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系
考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系D、对立型师生关系
考题
高校师生关系主要表现为以下几种形式（）A、工作关系B、情感关系C、道德伦理关系D、法律关系
考题
高校师生关系主要表现在（）等几种形式。A、工作关系B、雇佣关系C、情感关系D、道德伦理关系
考题
关于师生关系的教育意义，如下正确的阐述是（）。A、师生关系影响学生的可塑性B、师生关系影响信息的传递C、师生关系影响学生的心理D、师生关系影响学生的学习
考题
单选题传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A
“以教师为中心”的专制型师生关系B
“以儿童为中心”的放任型师生关系C
民主合作式的师生关系D
教学相长的师生关系
考题
判断题师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。A
对B
错
考题
单选题教育从本质上说，是通过( )来构成的。A
情感关系B
师生关系C
伦理关系D
教学关系
考题
多选题新型的师生关系特征包括（）A平等的师生关系B民主的师生关系C对话-互动式的师生关系D教学相长的师生关系E相互尊重的师生关系
考题
多选题新型师生关系包括哪三方面（）A合作的师生关系B和谐的师生关系C互动的师生关系D师生的教学关系E以学生为主体的关系
考题
判断题师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。A
对B
错