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单选题
讲授法的明显不足在于（）
A

不利于教师有目的有计划的进行

B

不利于在短时间获得大量系统的知识

C

不利于学生主动自觉的学习

D

不利于教师面向全体学生

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考题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但其明显不足在于（ ）。A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习
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考题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()．A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习
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考题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于（ ）。 A.不利于教师有目的有计划地进行 B.不利于在短时间获得大量系统的知识 C.不利于教师面向全体学生 D.不利于学生主动自觉地学习
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考题 对讲授法描述不恰当的是（　　）。 A．讲授法是传统教学方法，新课程不提倡 B．讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容 C．讲授法是基本的教学方法之一 D．讲授法可以与其他教学方法结合使用
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考题 具象符码的不足之处在于，它的外延扩充受刭明显的局限，所包含的意义有限。
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考题 讲授法的明显不足在于（）A、不利于教师有目的有计划的进行B、不利于在短时间获得大量系统的知识C、不利于学生主动自觉的学习D、不利于教师面向全体学生
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考题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于（）。A、不利于教师权威树立B、不利于学生在短时间内获得系统的知识C、不利于教师面向单个学生D、不利于学生主动学习
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考题 讲授法是最广泛应用的训练方法，其普及的主要原因在于效果而不在于经济。
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考题 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）A、不利于教师面向全体学生B、不利于在短时间内获得大量系统的知识C、不利于教师有目的有计划的进行教学D、不利于学生主动自觉的学习
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考题 具像符码的不足之处在于，它的外延扩充受到明显的局限，所包含的意义有限。
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考题 判断题具象符码的不足之处在于，她的外延扩充受到明显的局限，所包含的意义有限。A 对B 错
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考题 判断题具象符码的不足之处在于，它的外延扩充受刭明显的局限，所包含的意义有限。A 对B 错
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考题 问答题讲授法的主要缺点，在培训过程中，如何克服讲授法的不足？
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考题 多选题在课堂培训中，讲授法的缺点在于（　　）。A单向式教学B培训的针对性不强C成本高昂D不易于操作E缺乏实际的直观体验
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