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问答题
理解1868年英国的三类教育体现了教育的双轨制

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考题 1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。()
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考题 在学校教育制度上，实行“双轨制”的国家是( )。A．美国B．法国C．英国D．日本
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考题 理解1868年英国的三类教育体现了教育的双轨制
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考题 英国近代学校教育制度是一种典型的()。A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制
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考题 1870 年《福斯特法案》的颁布与实施在应该教育史上具有重大意义，标志着英国( ) A.初等国民教育制度的形成 B.中等教育双轨制的确立 C.高等教育体系的完兽 D.以地方教育当局为主的教育行政体制的建立
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考题 下列表述中符合现代教育观要求的有（ ）。 A.全面理解素质教育 B.全面理解教育的功能 C.教育就是为了考上理想大学 D.应试教育也体现了全面发展教育
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考题 1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。A对B错
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考题 英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。A、全体教育B、全面教育C、素质教育D、全纳性教育
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考题 二战后，各国普遍不再采用双轨制，（）的比例增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
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考题 英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程：补偿教育课程、文化教育课程、（）美术课程。
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考题 英国近代学校教育制度是一种典型的（）A、双轨制B、单轨制C、分支制D、中间型学制
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考题 正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。
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考题 教育双轨制
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考题 国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
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考题 到20世纪初，英国教育仍然在实施着（）的教育体系。A、双轨制B、单轨制C、私立学校D、贵族学校
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考题 政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。A、教育是否实行双轨制B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、师生如何交往
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考题 胎教体现了中国传统“（）”的思想传统。体现了教育要早，教育贵豫的原则。
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考题 教育目的体现了人们的（　）A、教育理想B、教育观念C、教育理论D、教育思想
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考题 判断题英国幼儿教育具有双轨制的特征。A 对B 错
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考题 单选题《哈多报告》确定的英国教育体制是（　　）。A 单轨制B 双轨制C 三轨制D 四轨制
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考题 填空题胎教体现了中国传统“（）”的思想传统。体现了教育要早，教育贵豫的原则。
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考题 单选题英国近代学校教育制度是一种典型的（）A 双轨制B 单轨制C 分支制D 中间型学制
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考题 判断题1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。A 对B 错
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考题 单选题下列国家中国民教育制度具有典型的双轨制特征的是（　　）。A 日本B 美国C 英国D 中国
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考题 单选题到20世纪初，英国教育仍然在实施着（）的教育体系。A 双轨制B 单轨制C 私立学校D 贵族学校
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考题 填空题国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值观的体现。
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考题 填空题二战后，各国普遍不再采用双轨制，（）的比例增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
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