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单选题
利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()
A
110
B
115
C
120
D
125
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考题
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88,则该受测者的操作智商( )于言语智商。
(A)低 (B)不显著高
(C)等 (D)显著高
考题
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,则该受测者的操作智商()于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高
考题
某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。A、显著高B、不显著高C、等D、低
考题
单选题某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。A
显著高B
不显著高C
等D
低
考题
单选题张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是()。A
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B
韦氏儿童智力量表C
贝利量表D
格塞尔量表E
丹佛测验
考题
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130B
140C
150D
160
考题
单选题美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智力量表”中提出了()的概念。A
心理智商B
生理智商C
比率智商D
离差智商
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