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单选题
为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。
A

统治阶级

B

政府

C

共产党

D

社会

参考答案

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考题 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（ ）。A．自我实现的需要B．尊重的需要C．求知的需要D．审美的需要
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考题 在日常生活中培养自己诚实守信的品德，正确的做法( )A.正确对待利益问题B.培养高尚品德C.树立进去精神、培养和谐的人际关系
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考题 在日常工作中培养自己诚实守信的品德，正确的做法是（ ）。A.正确对待利益问题B.培养高尚品德C.树立进取精神D.培养和谐的人际关系
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考题 自我实现需要，是指促使自己的潜在能力得以实现的愿望，即希望成为自己所期望的人。()
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考题 在日常生活中培养自己诚实守信的品德，正确的做法是（ ）。A.正确对待利益问题B.培养高尚品德C.树立进取精神，培养和谐的人际关系D.坚持正确原则，不为个人利害所左右
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考题 人身保险的保险利益包括()A.教师对学生具有保险利益B.本人对自己的生命和身体具有保险利益C.投保人对配偶.子女.父母的生命和身体具有保险利益D.投保人对与投保人有抚养.赡养或者扶养关系的家庭成员，近亲家属具有保险利益
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考题 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。A.自我实现的需要 B.尊重需要 C.求知需要 D.审美需要
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考题 自我实现的需要是努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。（　　）
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考题 我国家庭教育的具体目标是教会子女如何做人。也就是要把自己的子女教育成为有益于社会有益于国家的人。
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考题 为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。A、统治阶级B、政府C、共产党D、社会
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考题 家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，要把受教育者（主要是孩子）培养成什么样的人。
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考题 家庭教育的实际锻炼系指根据子女自身的发展和社会的需要，让孩子参加各种力所能及的实际活动，从中受到锻炼，以便学会某种技能技巧，增长实际才干，培养良好的行为习惯和思想品德。
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考题 自我实现的需要是努力挖掘自己的潜力，使自己越来越成为所期望的人物。
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考题 爱的能力需要培养，为了更好地迎接爱情的到来，我们需要（）A、具有良好的心理素质B、明确自己对爱情的需求C、做好承受失恋的准备D、学会进行爱的表达
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考题 民主型的家庭教养方式比其他方式能培养出更有自信和能力的子女。
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考题 （）力求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物，实现自己理想。A、安全的需要B、爱与归属的需要C、生理需要D、自我实现的需要
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考题 我国的教育目的是（）A、培养发展健全的个人B、培养具有良好思想品德的人C、培养高科技人才D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
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考题 为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有统治阶级所需要的品德和能力的人。
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考题 （）是促使其潜在能力得到实现的愿望，即希望成为自己所期望的人，完成与自己的能力相称的一切事情，是高层次的一种需求。A、生理的需要    B、安全的需要    C、自我实现的需要    D、客观的需要
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考题 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要
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考题 人身保险的保险利益包括（）A、教师对学生具有保险利益B、本人对自己的生命和身体具有保险利益C、投保人对配偶.子女.父母的生命和身体具有保险利益D、投保人对与投保人有抚养.赡养或者扶养关系的家庭成员，近亲家属具有保险利益
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考题 单选题我国的教育目的是（）A 培养发展健全的个人B 培养具有良好思想品德的人C 培养高科技人才D 培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
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考题 单选题学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A 自我实现的需要B 尊重的需要C 求知的需要D 审美的需要
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考题 单选题（）是促使其潜在能力得到实现的愿望，即希望成为自己所期望的人，完成与自己的能力相称的一切事情，是高层次的一种需求。A 生理的需要    B 安全的需要    C 自我实现的需要    D 客观的需要
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考题 单选题为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。A 统治阶级B 政府C 共产党D 社会
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考题 判断题为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有统治阶级所需要的品德和能力的人。A 对B 错
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考题 判断题我国家庭教育的具体目标是教会子女如何做人。也就是要把自己的子女教育成为有益于社会有益于国家的人。A 对B 错
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