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单选题
在实践过程中,在价值认识基础上形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势是()
A

世界观;

B

人生观;

C

价值观;

D

道德观


参考答案

参考解析
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考题 认识的本质是() A. 主体对客体的加工B. 主体对客体的改造C. 在实践基础上主体对客体的能动反映D. 主体对客体的作用

考题 恩格斯指出:“人的思维最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身。”这说明( )。A.认识是主体的反映B.认识是客体的反映C.认识的内容和模式是客体提供的D.认识是在实践基础上主体对客体的能动反映

考题 认识的本质是A.人脑对客观存在的反映B.主体对客体的创造C.在人脑中对客体的选择与重构D.在实践基础上主体对客体的能动反映

考题 思维过程中对客体信息有无价值、价值大小的评判和处理称做思维的()。 A、价值评判B、反映客体C、思维程序D、认识活动

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考题 高校教师价值观是A. 在实践过程中形成的 B. 在价值认识基础上形成的; C. 是对客体价值的一种稳定看法或思维定势 D. 是促进社会发展的力量

考题 在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的( )。A. 世界观 B. 人生观; C. 价值观 D. 道德观

考题 哲学意义上的价值是指(),即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是()。

考题 下列对实践和认识的关系说法错误的是()A、实践是认识的基础,实践出真知B、在实践基础上不断反复,不断深化的过程C、在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D、认识决定实践,认识是实践的基础

考题 高校教师价值观是()。A、在实践过程中形成B、在价值认识基础上形成的C、是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D、是促进社会发展的力量

考题 在实践过程中,在价值认识基础上形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势是()A、世界观;B、人生观;C、价值观;D、道德观

考题 思维定势,是指人们在思维过程中自觉或不自觉地形成的一种比较稳定的思维趋势。()

考题 价值观指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,其特点包括()A、稳定性和持久性B、客观性C、历史性与选择性D、主观性

考题 主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是()。A、实践关系B、价值关系C、认识关系D、审美关系

考题 高校教师价值观是()A、在实践过程中形成的B、在价值认识基础上形成的C、是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D、是促进社会发展的力量

考题 在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A、世界观B、人生观C、价值观D、道德观

考题 恩格斯指出:“人的思维最本质和最接近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身”。这说明()。A、认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程B、认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映C、感性认识是人类认识发展过程中基础的、低层次的认识D、人类认识的发展过程,就是在实践中不断接近真理、发展真理的过程

考题 单选题在实践过程中,在价值认识基础上形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势是()A 世界观;B 人生观;C 价值观;D 道德观

考题 多选题高校教师价值观是()。A在实践过程中形成B在价值认识基础上形成的C是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D是促进社会发展的力量

考题 多选题高校教师价值观是()。A在实践过程中形成的B在价值认识基础上形成的C是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D是促进社会发展的力量

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考题 单选题在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A 世界观B 人生观C 价值观D 道德观

考题 单选题下列对实践和认识的关系说法错误的是()A 实践是认识的基础,实践出真知B 在实践基础上不断反复,不断深化的过程C 在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D 认识决定实践,认识是实践的基础

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考题 判断题思维定势,是指人们在思维过程中自觉或不自觉地形成的一种比较稳定的思维趋势。()A 对B 错

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考题 多选题价值观指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,其特点包括()A稳定性和持久性B客观性C历史性与选择性D主观性