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填空题
法国近代“母育学校”在保育内容方面存在问题，如知识分量过重，使母育学校充满（）气息。

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考题 夸美纽斯认为学校组织形式分为（　　）四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬 A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学 B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校
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考题 世界上最早的学前教育机构是（）。A新兰纳克幼儿学校B编织学校C母育学校D巴乌利美保育所
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考题 福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设（）。A托儿所B保育学校C幼儿园D母育学校
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考题 1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）A、幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、保育学校
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考题 1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）A、编织学校B、母育学校C、家庭学校D、保育学校
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考题 分析法国“母育学校”的特点。
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考题 1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A、编织学校  B、幼稚学校  C、母育学校  D、幼儿学校
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考题 在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A、新兰纳克幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、巴乌利美保育所
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考题 法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。
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考题 法国近代“母育学校”在保育内容方面存在问题，如知识分量过重，使母育学校充满（）气息。
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考题 法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”，纳入（）系统。
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考题 《母育学校》
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考题 单选题1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A 编织学校  B 幼稚学校  C 母育学校  D 幼儿学校
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考题 单选题在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A 新兰纳克幼儿学校B 编织学校C 母育学校D 巴乌利美保育所
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考题 单选题法国幼儿教育机构的主要形式是（）。A 托儿所B 母育学校C 幼儿班D 保育室
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考题 问答题分析法国“母育学校”的特点。
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考题 单选题福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设（）。A 托儿所B 保育学校C 幼儿园D 母育学校
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考题 判断题法国的母育学校规模一般比较小，有许多单班学校。A 对B 错
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考题 名词解释题《母育学校》
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考题 单选题1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）A 幼儿学校B 编织学校C 母育学校D 保育学校
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考题 单选题1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）A 编织学校B 母育学校C 家庭学校D 保育学校
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