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多选题
格式塔的形指的是（）
A

它是一种静态的和不变的形

B

它是“完形”，是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。

C

它是由一个整体的各个要素或部分组成，但又不等于它的所有部分简单地相加之和。

D

它认为整体性不是客观事物本身原有的，而是由知觉活动组成的经验整体。

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考题 布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（ ）
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考题 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。A.韦特默B.考夫卡C.班杜拉D.苛勒
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考题 格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。 A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习
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考题 格式塔心理学的“格式塔”是德文音译,其意思是指“完形”,指心理活动中“形”的完整性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。()
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考题 下列属于格式塔的组织原则的有：A、接近原则B、相似原则C、闭合原则D、完形趋向原则E、共向原则
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考题 完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡
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考题 完形性属于格式塔心理学里面一个概念
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考题 格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则。以下不属于格式塔原则的现象是（）。A、接近性B、相似性C、连续性D、顿悟性
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考题 格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不断地构建（）的过程。A、认知结构B、完形C、习惯D、联结
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考题 “格式塔”的意思是（）、（）、要义指“完形”
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考题 完形心理学也叫格式塔心理学。
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考题 提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳
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考题 完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
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考题 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
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考题 谈谈你对“格式塔（Gestalt）”心理学（“完形”心理学）的认知。在城市设计中如何考虑这一问题。
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考题 多选题格式塔的形指的是（）A它是一种静态的和不变的形B它是“完形”，是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。C它是由一个整体的各个要素或部分组成，但又不等于它的所有部分简单地相加之和。D它认为整体性不是客观事物本身原有的，而是由知觉活动组成的经验整体。
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考题 判断题完形性属于格式塔心理学里面一个概念A 对B 错
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考题 判断题格式塔学派认为格式塔特征主要存在于人的知觉当中。A 对B 错
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考题 填空题“知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说，这一概念最早由奥地利哲学家（）在其著名论文《（）》中提出；“格式塔”作为一个心理学派别，其创始人是德国的（）
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考题 填空题（）联系快感来谈美，（）的实验美学“自下而上的美学”，（）的格式塔心理学“心理完形”；
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考题 单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A 韦特默B 考夫卡C 班杜拉D 苛勒
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考题 单选题格式塔（完形）心理学的发源地是在（）A 英国B 法国C 德国D 美国
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考题 判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）A 对B 错
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考题 单选题完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A 韦特默B 考夫卡C 班杜拉D 苛勒
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考题 单选题格式塔心理学所谈到的“形”，非常强调它的（）。A 整体性B 感观性C 客观性D 局部性
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考题 判断题完形心理学也叫格式塔心理学。A 对B 错
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考题 问答题谈谈你对“格式塔（Gestalt）”心理学（“完形”心理学）的认知。在城市设计中如何考虑这一问题。
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