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单选题
维护儿童受到良好教育的权利，使得孩子在接受教育的机会、过程和结果上均获得平等，这是为了满足儿童（）
A
爱的需要
B
游戏的需要
C
社会化的需要
D
学习的需要
参考答案
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考题
公民享有受教育的权利和义务,是指公民有在国家和社会提供的各类学校和机构中学习文化科学知识的权利,有在一定条件下依法接受各种形式教育的义务。包括:(),公民有从集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量举办的教育机构接受教育的机会,就业前的公民有接受必要的劳动就业训练的权利和义务。
A、适龄儿童有接受初等教育的权利和义务B、公民有接受中等教育、职业教育和高等教育的权利和机会C、成年人有接受成人教育的权利D、学龄前儿童有接受学前教育的机会
考题
为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权 利公约》明确提出，( )是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极 创造条件。 A．受教育 B．游戏 C．被关爱 D．被平等对待
考题
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则，创造公平社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视，所有儿童享有平等的权利与机会。()此题为判断题(对，错)。
考题
儿童期心理健康维护的要点包括（）以及学会交友，平等相处等。
A.良好的家庭环境，温馨的亲子关系
B.满足孩子一般性的需要
C.尊重孩子的自尊心
D.为孩子树立良好的榜样
E.正面教育为主，合理引导为辅
考题
为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。A受教育B游戏C被关爱D被平等对待
考题
作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
单选题为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当()。A
实现全面的免费义务教育B
采取有效措施降低辍学率C
使得所有人接受高等教育D
发展不同形式的学前教育
考题
单选题（）是指处于同一社会的个体，在入学机会、教育过程及受教育的结果上都应该是平等的，任何受到区别对待或条件不均等都被视为教育机会的不均等。A
教育公平B
教育过程C
教育现象D
教育策略
考题
单选题为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）。A
实现全面的免费义务教育B
采职有效措施降低辍学率C
使得所有人接受高等教育D
发展不同形式的学前教育
考题
单选题为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。A
受教育B
游戏C
被关爱D
被平等对待
考题
单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
多选题儿童期心理健康维护的要点包括（ ）以及学会交友，平等相处等。A良好的家庭环境，温馨的亲子关系B满足孩子一般性的需要C尊重孩子的自尊心D为孩子树立良好的榜样E正面教育为主，合理引导为辅
考题
多选题戈达德的智力落后儿童的研究表明：（）A智力低下是遗传的结果B提倡低能绝育C首倡智力落后者在特殊学校接受教育D儿童在心理学上的平等不可能
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