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根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（　）。

  • A、反应层评估：受训者满意程度
  • B、学习层评估：受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获
  • C、行为层评估：受训者工作中行为的改进
  • D、结果层评估：组织获得的经营业绩
  • E、领导层评估：领导者满意程度

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考题 在培训有效性评估模型中,最为人所知和广是美国人力资源管理专家唐纳德,柯克帕狄克在()年提出的四个层次的评估模型。 A.1957B.1958C.1959D.1960
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考题 柯克帕特里克提出了培训评估的4个标准,包括：()、()、()和()。
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考题 根据美国学者唐纳德柯克帕特里克(D．L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（ ）。
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考题 关于培训效果的测定，美国学者D?1?柯克帕特里克教授提出的框架体系包括（ ）。
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考题 在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。A:肯普 B:迪克和凯里 C:加涅和布里格斯 D:柯克帕特里克
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考题 柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。A对B错
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考题 简述柯克帕特里克评估模型各层次的主要内容。
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考题 柯克帕特里克四级评估模式的二级评估是（）。A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估
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考题 下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是（）。A、问卷调查B、书面测验C、操作测验D、学前、学后比较
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考题 柯克帕特里克的培训效果评估模型的评估层次包括（）A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估E、过程评估
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考题 克帕特里克模型是目前国内外运用得最为广泛的培训评估方法，是由美国学者年柯克帕特里克1959提出的培训效果评估模型。
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考题 柯克帕特里克提出的培训效果四级评价模型，将培训效果分为四个递进的层次，即反应、学习、行为、成果
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考题 最早奠定设计心理研究基础的的学者之一是（）A、唐纳德·诺曼B、贾克珀·尼尔森C、赫伯特.西蒙D、赵江洪
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考题 柯克帕特里克模型的评估层次包括（）A、评估B、学习C、行为D、结果E、反应
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考题 柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
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考题 柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是：（）、（）、（）和（）。
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考题 最早提出合理预期原则的保险学者是美国的（）。A、约克·安特卫普B、乔治·勒克维伦C、柯顿D、爱德华·劳埃德
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考题 单选题美国威斯康星大学教授唐纳德·柯克帕特里克提出了 ( )A 成本一收益分析法B 效用分析法C CIPP评估模型D 柯氏四级评估法
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考题 判断题克帕特里克模型是目前国内外运用得最为广泛的培训评估方法，是由美国学者年柯克帕特里克1959提出的培训效果评估模型。A 对B 错
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考题 填空题柯克帕特里克提出，可以从四个方面来评估培训的效果，它们是：()、()、()和()。
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考题 多选题下列选项中属于柯克帕特里克模型培训效果评估指标的有（）。A反应层B学习层C行为层D结果层E领导层
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考题 单选题柯克帕特里克四级评估模式的二级评估是（）。A 反应评估B 学习评估C 行为评估D 结果评估
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考题 多选题根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（　）。A反应层评估：受训者满意程度B学习层评估：受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获C行为层评估：受训者工作中行为的改进D结果层评估：组织获得的经营业绩E领导层评估：领导者满意程度
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考题 多选题柯克帕特里克的人力资源评估模型分为（）层次。A情境B学员反应C学习成果D投入
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考题 多选题关于培训效果的测定，美国学者D·L·柯克帕特里克教授提出的框架体系包括（　　）。A培训教材的选择B测评受训者对培训项目的反应C测定受训者对所学内容的掌握程度D测定受训者在参训后，与工作相关的行为发生了哪些变化E测定企业绩效提高程度，评价培训的影响力
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