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对一个人来说,初步道德观、习惯等的养成一般在()。
- A、家庭教育阶段
- B、学校教育阶段
- C、岗位教育阶段
参考答案
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考题
“教育主体确定,教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段
考题
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段
考题
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人( )。A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段
考题
从智育教育内容的角度讲,()。A、幼儿教育阶段,一般应以娱乐和智力开发为主B、小学教育阶段,一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主C、初中教育阶段,一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主D、高中教育阶段,以为大学接受高深教育做好准备为主
考题
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段
考题
教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段
考题
多选题从智育教育内容的角度讲,()。A幼儿教育阶段,一般应以娱乐和智力开发为主B小学教育阶段,一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主C初中教育阶段,一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主D高中教育阶段,以为大学接受高深教育做好准备为主
考题
多选题骑士教育通常分为()A形式教育阶段B宗教教育阶段C礼仪教育阶段D宫廷教育阶段E侍从教育阶段
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