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美术教师带领学生参观美术馆展览的艺术作品，让学生能从现场教学中产生身临其境的感觉。这属于美术教学的（）。

  • A、辅助形式
  • B、主要形式
  • C、一般形式
  • D、个别形式

参考答案

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考题 美术教学组织形式可分为（ ）。 ①室内授课②室外授课③参观活动④个别指导A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①③
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考题 王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式 （　　） A．室内授课 B．室外授课 C．参观活动 D．写生教学
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考题 教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法
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考题 为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（ ）。A.复式教学 B.现场教学 C.个别教学 D.课堂教学
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考题 美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。A专家B个人C直观D间接
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考题 美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）A单元美术活动教学B群众性美术活动教学C班级美术活动教学D自由性美术活动教学
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考题 下列哪个不属于美术活动教学的主要形式（）A群众性美术活动B小组美术活动C个人美术活动D课外美术活动
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考题 王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式？（）A、室内授课B、室外授课C、参观活动D、写生教学
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考题 （）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。A、个别教学B、分组教学C、课堂教学D、道尔顿制
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考题 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（　）。A、现场教学B、复式教学C、分组教学D、个别教学
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考题 教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观
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考题 形式型策略中最理想的是（）A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略
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考题 在教学实施过程中"采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行"，这属于美术教学的哪种组织形式？（）A、室内授课B、室外授课C、多媒体授课D、参观活动
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考题 下列不属于欣赏自然美的形式的是（）A、组织学生远足B、美术C、指导学生写生D、地理课教学
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考题 单选题教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是()。A 演示法B 练习法C 参观法D 言语直观
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考题 单选题美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及（）美术活动教学。A 专家B 个人C 直观D 间接
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考题 单选题王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式？（）A 室内授课B 室外授课C 参观活动D 写生教学
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考题 单选题最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（　）。A 现场教学B 复式教学C 分组教学D 个别教学
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考题 单选题形式型策略中最理想的是（）A 集体教学的形式B 个别教学的形式C 以学生为中心的策略D 以教师为中心的策略
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考题 单选题（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。A 个别教学B 分组教学C 课堂教学D 道尔顿制
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考题 单选题在教学实施过程中“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式？（）A 室内授课B 室外授课C 多媒体授课D 参观活动
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考题 单选题范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力，下列选项中不合适的教学行为是（ ）。A 教师举例讲解小舞台设计过程B 师生互相交流、讨论C 教师让学生结合课件欣赏各种形式的舞台D 教师详细讲述舞台美术设计准则
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考题 单选题美术教师带领学生参观美术馆展览的艺术作品，让学生能从现场教学中产生身临其境的感觉。这属于美术教学的（）。A 辅助形式B 主要形式C 一般形式D 个别形式
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考题 单选题为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于( )。A 复式教学B 现场教学C 个别教学D 课堂教学
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考题 单选题美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）A 单元美术活动教学B 群众性美术活动教学C 班级美术活动教学D 自由性美术活动教学
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