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下列能体现生命系统层次从简单到复杂的是()①皮肤②胃粘膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

  • A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
  • B、③②①④⑦⑩⑨
  • C、③②①④⑦⑧⑩⑨
  • D、⑤②①④①⑩⑨

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考题 下列不符合小学生社会认知发展趋势的是()A从表面到内部B从简单到复杂C从抽象思维发展到具体思维D从呆板的思维发展到灵活的思维

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考题 个体发展的规律性表现在个体发展是()A、从简单到复杂,从一般到特殊的过程B、从复杂到简单,从一般到特殊的过程C、从简单到复杂,从特殊到一般的过程D、从复杂到简单,从特殊到一般的过程

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考题 多边形建模是()的建模过程。A、多简单到复杂B、从复杂到简单C、从整体到局部D、以上说法都不正确

考题 生命起源的规律是:()A、从简单到复杂B、从低级到高级C、从水生到陆生D、以上说法都正确

考题 职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程。A、从简单到复杂,从高级到低级B、从复杂到简单,从高级到低级C、从简单到复杂,从低级到高级D、从复杂到简单,从低级到高级

考题 人际沟通的层次是()。A、由浅到深B、由深到浅C、由高到矮D、由复杂到简单

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考题 下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫A、⑤⑥③②④⑦⑧B、③②①④⑦⑨⑧C、③②①④⑦⑩⑨⑧D、⑤②①③④⑦⑨⑧

考题 生物进化的总体趋势是从复杂到简单、从低等到高等,从水生到陆生。

考题 生命的进化过程是从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等。

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