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根据个体认知的发展水平,对于具体运算阶段描述正确的是()。

  • A、没有守恒概念
  • B、思维具有不可逆性
  • C、可以进行简单的抽象思维
  • D、理解原则和规则,并尝试改变

参考答案

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考题 皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

考题 小明去过几次肯德基,就能画出具体的路线图,这说明小明的认知发展水平达到了( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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考题 按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分,青少年期的思维发展水平属于(  ) A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.感知运动阶段

考题 根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认知发展水平已处在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段,依次是()。A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

考题 瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平,把个体认知的发展区分为四个阶段,其中2~7岁是()阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。A、感知觉运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 皮亚杰将个体的认知发展划分的阶段包括()A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。( )A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 发生认识揭示的个体认知发展的阶段有()A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段

考题 根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的理论,儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段,这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、()和分类思维。

考题 皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是()A、感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B、感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C、具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D、前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

考题 单选题根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 多选题皮亚杰将个体的认知发展划分的阶段包括()A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

考题 单选题根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

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考题 多选题发生认识揭示的个体认知发展的阶段有()A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E命题运算阶段