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题目内容
（请给出正确答案）
师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于（）。
- A、教师道德认识的正确性
- B、教师道德情感的丰富性
- C、教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度
- D、教师道德意志的坚定性
参考答案
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考题
潜在的总供给发挥程度的高低，取决于多种因素的作用和影响。最终决定总供给能力发挥到何种程度的关键是（ ）。A．需求能否实现大于供给B．供给能否实现市场交换，与需求相吻合C．潜在的总供给发挥发挥程度的高低D．供给能否实现大于需求
考题
对于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源
B. 师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提；
C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成
考题
下列说法不正确的是（）。A、对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度
考题
（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责
考题
关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
考题
单选题师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于（）A
教师道德认识的正确性；B
教师道德情感的丰富性；C
教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度；D
教师道德意志的坚定性
考题
多选题对教师道德行为的认识正确的是（）A对教师履行师德规范有重要意义B对教师履行师德原则有深远影响C对教师道德实践有很大的作用D有助于教师道德人格塑造
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