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影响操作技能学习的直接决定因素是（）。

  • A、示范者的身份
  • B、示范的准确性
  • C、示范的时间
  • D、示范的工具

参考答案

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考题 够的练习次数和联系时间外，联系的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
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考题 操作技能的学习受许多因素的影响，（ ）是主要的影响因素。A．记忆B．知识经验C．讲解D．示范E．练习
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考题 教学过程是（ ）。A．促进教师教的过程B．老师教学生认识世界的过程C．学习直接经验的过程D．形成操作技能的过程
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考题 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的，过度学习的量越大越好。
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考题 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（　　）
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考题 操作技能的学习受许多因素的影响，主要的影响因素有（　　）。 A．知识经验 B．讲解 C．示范 D．练习 E．应用
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考题 操作技能学习与认知学习的关系是()。A.互不影响 B.操作技能是前提 C.认知学习是前提 D.经常交织在一起
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考题 下列说法中正确的包括（　　）。A.态度是行为的直接决定因素，有什么样的态度，就有什么样的行为 B.价值观对态度有直接的影响，这种影响是通过个体对对象赋予价值来实现的 C.个体赋予态度对象的主观价值对态度有重要影响，但态度的直接决定因素是对象的客观价值 D.价值观不具有直接的、具体的对象，也没有直接的行为动力意义
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考题 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 A.先前经验对新的学习的影响 B.真实情境对于学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.师生关系对于学习的促进
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考题 除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
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考题 对操作技能的迁移，叙述不正确的是A.是指学习中习得的经验对另一种学习的影响 B.已有的技能会影响新技能的学习 C.新技能不会影响已有的技能 D.技能的迁移可以是具体的，也可以是非具体的
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考题 分段练习的优点是可以避免和疲劳，是学习操作技能较为有效的方式。
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考题 （）是影响造球的决定因素。
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考题 培训中案例分析法的适用范围是（）。A、学习知识B、转变态度C、学习决策技能D、学习操作技能E、学习沟通技能
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考题 按学习方式来划分，学习可以分为（）。A、发现学习B、接受学习C、操作技能的学习D、认知技能的学习
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考题 （）是幼儿在心理发展中一个最直接的决定因素。A、学习B、游戏C、交往D、运动
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考题 下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素：（）A、指导B、示范C、练习D、成熟E、反馈
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考题 临床学习是提高护生基础操作技能的一种有效的学习方法。
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考题 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（）A、师生关系对于学习的促进B、真实情景对于学习的价值C、社会互动是学习的决定因素D、先前经验对新的学习的影响
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考题 除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　）
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考题 教学过程是（）。A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程
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考题 判断题除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法会直接影响操作技能的学习。A 对B 错
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考题 单选题教学过程是（）。A 促进教师教的过程B 老师教学生认识世界的过程C 学习直接经验的过程D 形成操作技能的过程
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考题 单选题（）是幼儿在心理发展中一个最直接的决定因素。A 学习B 游戏C 交往D 运动
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考题 判断题临床学习是提高护生基础操作技能的一种有效的学习方法。A 对B 错
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考题 单选题下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素：（）A 指导B 示范C 练习D 成熟E 反馈
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考题 多选题按学习方式来划分，学习可以分为（）。A发现学习B接受学习C操作技能的学习D认知技能的学习
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