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职业实践和教育培训不是职业能力发展的前提.

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考题 ()是对职业培训不正确的描述。A、职业培训产生的原因是为了适应经济和社会发展的需要。B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育才能完成D、职业培训以提高素质及职业能力为目的
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考题 在确定职业目标和职业发展路线前,要制订职业生涯发展行动计划。行动计划一般都是具体的、可行性较强的教育、培训、实践等措施。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在确定职业目标和职业发展路线前,要制订职业生涯发展行动计划。行动计划一般都是具体的、可行性较强的教育、培训、实践等措施。 职业生涯规划() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。A、素质教育培训B、职业教育C、成人教育D、学历教育
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考题 从业者通过教育培训、职业实践等途径形成的，在职业活动中起决定性作用的相对稳定的基本品质叫做：（）A、职业能力B、职业品格C、职业道德D、职业素质
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考题 根据我国就业促进法，我国职业教育和培训的总方针是（）。A、国家依法发展职业教育B、鼓励开展职业培训C、促进劳动者提高职业技能D、增强就业能力
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考题 当代主要职业教育课程模式有（）。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式
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考题 职业实践和教育（）是职业能力发展的前提。A、机制B、体系C、培训D、素质
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考题 工勤技能岗位职业能力对职业的影响（）。A、工勤技能岗位职业能力是从业者胜任职业岗位的必要条件B、职业实践和教育培训是职业能力发展的前提C、帮助从业者积累财富D、帮助企业选拔人才
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考题 国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强（）。A、劳动能力B、创新能力C、就业能力D、创业能力
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考题 职业生涯发展是指为达到（）的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。A、职业升迁B、职业生涯规划C、职业声望D、职业薪酬
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考题 职业教育和培训的总方针是（）A、国家依法发展职业教育B、国家鼓励开展职业培训C、促进劳动者提高职业技能D、增强劳动者就业能力和创业能力E、实现劳动者充分就业
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考题 根据《内部审计人员职业道德规范》，除了后续教育，内 部审计人员保持和提升专业胜任能力的途径，还包括（）A、发表文章B、长期培训C、职业实践D、学历教育
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考题 职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发点和落脚点。
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考题 从（）角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与职业培训系统。A、系统论B、实践论C、发展论D、创新论
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考题 国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高的能力是（）。A、职业技能和创业能力B、职业技能和就业能力C、就业能力和创业能力D、创新能力和创业能力
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考题 职业教育最突出的特点是应用性和实践性，职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
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考题 根据《内部审计人员职业道德规范》，除了后续教育，内部审计人员保持和提升专业胜任能力的途径，还包括（）。A、发表文章B、长期培训C、职业实践D、学历教育
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考题 多选题工勤技能岗位职业能力对职业的影响（）。A工勤技能岗位职业能力是从业者胜任职业岗位的必要条件B职业实践和教育培训是职业能力发展的前提C帮助从业者积累财富D帮助企业选拔人才
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考题 单选题职业实践和教育（）是职业能力发展的前提。A 机制B 体系C 培训D 素质
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考题 多选题国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强（）。A劳动能力B创新能力C就业能力D创业能力
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考题 判断题职业实践和教育培训不是职业能力发展的前提.A 对B 错
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考题 判断题职业教育最突出的特点是应用性和实践性，职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。A 对B 错
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考题 多选题根据我国就业促进法，我国职业教育和培训的总方针是（）。A国家依法发展职业教育B鼓励开展职业培训C促进劳动者提高职业技能D增强就业能力
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考题 多选题职业教育和培训的总方针是（）A国家依法发展职业教育B国家鼓励开展职业培训C促进劳动者提高职业技能D增强劳动者就业能力和创业能力E实现劳动者充分就业
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考题 单选题（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。A 素质教育培训B 职业教育C 成人教育D 学历教育
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考题 单选题职业生涯发展是指为达到（）的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。A 职业升迁B 职业生涯规划C 职业声望D 职业薪酬
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