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在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。

  • A、大部分学生
  • B、个别学生
  • C、全部学生
  • D、特殊学生

参考答案

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考题 教师应当在教育教学中平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年，应当帮助、关爱。()
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考题 教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。（ ）A．耐心B．个性C．平等D．个体差异
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考题 教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。 A、平等对待学生B、关注学生的个体差异C、爱护特殊学生D、因材施教E、加强德育
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考题 刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自身阶段
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的(　　)，因材施教，促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.民族差异
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考题 1.刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是(　　)。 　　A.关注生存阶段 　　B.关注情境阶段 　　C.关注学生阶段 　　D.关注自身阶段
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、个别差异
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考题 教师在教育教学中应当做到（）。A、平等对待学生，关注学生的个体差异。因材施教，促进学生的充分发展B、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益D、以上都是
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、性别差异
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考题 在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。A、大部分学生B、个别学生C、全部学生D、特殊学生
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考题 因材施教的教学原则适用于（）。A、全部学生B、有特殊才能的学生C、对教学内容学不够的学生D、对教学内容学不了的学生
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考题 教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异
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考题 教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）A、问题学生B、优秀学生C、每位学生D、个别学生
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考题 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异
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考题 教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差
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考题 判断题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。A 对B 错
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 个别差异
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考题 单选题因材施教的教学原则适用于（）。A 全部学生B 有特殊才能的学生C 对教学内容学不够的学生D 对教学内容学不了的学生
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考题 多选题教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差
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考题 单选题教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）A 问题学生B 优秀学生C 每位学生D 个别学生
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考题 单选题教师在教育教学中应当做到（）。A 平等对待学生，关注学生的个体差异。因材施教，促进学生的充分发展B 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生C 不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益D 以上都是
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考题 单选题在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。A 大部分学生B 个别学生C 全部学生D 特殊学生
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考题 多选题教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差异
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异D 民族差异
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考题 单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A 年龄差异B 性格差异C 个体差异
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考题 单选题赵老师在教学中非常关心学生的内心世界，关注他们的个别差异，并进行因材施教。这说明赵老师处于教师专业发展的（ ）阶段。A 关注学生B 关注教学环境C 关注情境D 关注生存
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