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无效的情绪表达包括()。

  • A、使用模糊的语言
  • B、惯用非语言动作
  • C、依赖虚假的情绪语言
  • D、无法拥有感受

参考答案

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考题 病人沟通能力评估包括哪些内容()A、听力B、视力C、语言表达能力D、语言理解力E、病情和情绪

考题 消极的戏剧性行为常常是由一些消极的情绪化语言引起的。因此,区别描述性语言与情绪化语言的差异相当重要。感情激动时,如果谈论你自己或配偶,你是否容易夸大其辞,言过其实?表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系。但是,消极情绪化语言则容易影响夫妻感情。使用消极情绪化语言描述对方的行为尤其如此。排除消极隐患,需要变消极情绪化语言为描述性语言。描述性语言简单扼要、情绪冷静地描述人。这段文字旨在表达的意思是:A.区别描述性语言和情绪化语言的差异B.表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系C.情绪化的语言会对人们产生消极作用D.消极情绪化语言容易影响夫妻感情

考题 消极的戏剧性行为常常是有一些消极的的情绪化语言引起的。因此,区别描述性语言与情绪化语言的差异相当重要。感情激动时,如果谈论你自己或配偶,你是否容易夸大其辞,言过其实?表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系,但是,消极情绪化语言则容易影响夫妻感情。使用消极情绪化语言描述对方的行为尤其如此。排除消极隐患,需要变消极情绪化语言为描述花怨言。描述性语言简单扼要,情绪冷静地描述人。这段文字旨在表达的意思是() A. 区别描述性语言和情绪化语言的差异 B. 表达积极情感的情绪化语言有益于密切夫妻关系 C. 情绪化的语言会对人们产生消极作用 D. 情绪化容易影响夫妻感情

考题 服务礼仪内容包括()A、仪容、仪表、姿势、情绪、语言B、仪容、仪表、仪态、情绪、语言C、仪容、修饰、仪态、情绪、语言D、仪容、仪表、举止、行为、语言

考题 粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A、情绪和表情B、情绪和动作C、动作和表情D、情绪和语言

考题 婴儿进行人际交流的重要手段是()。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力

考题 ( )是婴儿进行人际交流的重要手段。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、语言和手势

考题 在非语言表达的场合,我们的身体不能表达各种各样的情绪。

考题 ()意思是指看似表达了情绪但事实上却未确实叙述感受。 A、非语言动作B、虚假的情绪语言C、模糊的语言D、无效的情绪表达

考题 (),是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情绪。 A、非语言动作B、虚假的情绪语言C、模糊的语言D、无效的情绪表达

考题 有效的情绪表达应该()。 A、先察觉自己的情绪B、选择讨论感受的时机C、进入自己的内在语言并学会调整D、正确、清楚、具体地表达

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考题 情绪的表达有两种方法,一是把自己的感受和情绪写下来---写作;二是通过语言表达出来-----()。

考题 单选题()意思是指看似表达了情绪但事实上却未确实叙述感受。A 非语言动作B 虚假的情绪语言C 模糊的语言D 无效的情绪表达

考题 多选题有效的情绪表达应该()。A先察觉自己的情绪B选择讨论感受的时机C进入自己的内在语言并学会调整D正确、清楚、具体地表达

考题 判断题在非语言表达的场合,我们的身体不能表达各种各样的情绪。A 对B 错

考题 填空题情绪的表达有两种方法,一是把自己的感受和情绪写下来---写作;二是通过语言表达出来-----()。

考题 多选题无效的情绪表达包括()。A使用模糊的语言B惯用非语言动作C依赖虚假的情绪语言D无法拥有感受

考题 单选题粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A 情绪和表情B 情绪和动作C 动作和表情D 情绪和语言

考题 单选题服务礼仪内容包括()A 仪容、仪表、姿势、情绪、语言B 仪容、仪表、仪态、情绪、语言C 仪容、修饰、仪态、情绪、语言D 仪容、仪表、举止、行为、语言

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考题 单选题(),是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情绪。A 非语言动作B 虚假的情绪语言C 模糊的语言D 无效的情绪表达

考题 单选题( )是婴儿进行人际交流的重要手段。A 情绪和语言B 表情和手势C 情绪和动作D 语言和手势