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心理学家艾克曼的最新实验表明,一个人老是想像自己进入了某种情境,并感受某种情绪时,结果这种情绪十之八九果真会到来。


参考答案

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考题 一个人在特定情境中从事某种行为并取得预期结果的能力为() A、成就动机水平B、自控能力C、唤醒水平D、自我效能

考题 情绪状态是指在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的某种情绪,其中比较典型的情绪状态有()。 A、心境B、激情C、紧张D、应激

考题 在研究中,如果实验者带有某种主观的情绪,也不会影响实验结果的普遍意义。()

考题 在研究中实验者带有某种主观的情绪,但不会影响实验结果的普遍意义。()

考题 心理学家黎格曼在一项研究中让参加实验的工人用力拉绳子并测拉力,实验包括三种情境一个工人单独拉。人一组一起拉,八人一组一起拉。结果发现一个工人单独拉时,人均拉力为63千克三人一起拉时,人均拉力为53千克;八人一起拉时,人均拉力只有31千克,还不到一个人单独拉时的一半 黎格曼实验中发现的这种现象称为() A.社会信念 B.社会促进 C.社会懈怠 D.社会顺从

考题 个体在试图逃避某种威胁情境时,或在明确预知某种危险即将发生而又无法应对时,会产生的基本情绪是A.悲哀 B.苦闷 C.恐惧 D.焦虑 E.愤怒

考题 在人际交往中,另一个人感知对方的某种情绪时,自己也能体验相应的情绪,这种现象是()。

考题 情绪疏泄是通过运用内部语言或书面语言的形式给自己灌输某种观念,并使它影响自己的()。

考题 情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度()。A、情绪主体的主观体验B、情绪主体的生理唤醒C、情绪主体的外显行为D、情绪的情境性

考题 情绪记忆所保持的是自己体验过的(),有时记忆的具体内容忘却了,但它的情绪效果却一直保留在记忆中,甚至到老。A、某种情景B、某种感受C、某种情景和感受

考题 经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解,是()阶段幼儿特点。A、3―4岁B、4―5岁C、5―6岁

考题 5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道()自己某种情绪的原因,并努力缓解。A、引起B、引发C、造成D、诱发

考题 “在解读人的情绪线索时女人一般优于男人”是由()指出的。A、霍尔B、冯特C、艾克曼D、弗里节

考题 当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,心理学上称为移情。()

考题 估计到某些场合会产生某种紧张情绪,就先为自己寻找几条不应产生这种情绪的有力理由属于()。A、自我暗示法B、推理比较法C、语言节制法D、愉快记忆法

考题 情绪健康主要包括()。A、愉快情绪多于不愉快情绪B、情绪稳定性好,善于控制和调节自己的情绪C、想哭就哭,想闹就闹D、情绪反应是由适当情境引起的,其强度与引起这种情绪的情境相符

考题 问答题情绪的成分有哪些,请根据自己的某种情绪来说明

考题 单选题“在解读人的情绪线索时女人一般优于男人”是由()指出的。A 霍尔B 冯特C 艾克曼D 弗里节

考题 判断题心理学家艾克曼的最新实验表明,一个人老是想像自己进入了某种情境,并感受某种情绪时,结果这种情绪十之八九果真会到来。A 对B 错

考题 单选题()是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧

考题 判断题当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,心理学上称为移情。()A 对B 错

考题 单选题经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解,是()阶段幼儿特点。A 3―4岁B 4―5岁C 5―6岁

考题 填空题情绪疏泄是通过运用内部语言或书面语言的形式给自己灌输某种观念,并使它影响自己的()。

考题 多选题情绪健康主要包括()。A愉快情绪多于不愉快情绪B情绪稳定性好,善于控制和调节自己的情绪C想哭就哭,想闹就闹D情绪反应是由适当情境引起的,其强度与引起这种情绪的情境相符

考题 多选题情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度()。A情绪主体的主观体验B情绪主体的生理唤醒C情绪主体的外显行为D情绪的情境性

考题 单选题5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道()自己某种情绪的原因,并努力缓解。A 引起B 引发C 造成D 诱发

考题 填空题在人际交往中,另一个人感知对方的某种情绪时,自己也能体验相应的情绪,这种现象是()。