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某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（）。
- A、放弃自己的实验结果
- B、进一步查找资料重新作出假设
- C、适当修改实验结果以保持与原有假设一致
- D、不管实验结果.直接根据假设得出结论
参考答案
更多 “某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（）。A、放弃自己的实验结果B、进一步查找资料重新作出假设C、适当修改实验结果以保持与原有假设一致D、不管实验结果.直接根据假设得出结论” 相关考题
考题
某实验室在开展质量控制时，连续4次参比样品测定值均在上警告线与控制线以内，测定结果应如何处理A、表明实验有误差，必须查明误差来源后，才能报告结果B、表明实验中存在一个正干扰因素，结果可以报出C、表明实验中有干扰物存在，应重新测定样品D、表明有正或负干扰，要清查干扰原因，才能报告结果E、实验结果在控制限以内，实验误差很小
考题
关于一项重要实验结果的报告是有争议的。在某科学家的指导下重复了这项实验，但没有得到与最初实验相同的结果。该科学家由此得出结论：最初报告的实验结果是由错误的测量方法造成的。以下哪项是这位科学家推理的假设?A．如果一项实验的结果是正确的，那么，在相同条件下进行实验应得到相同的结果。B．由于没有足够详细地记录最初的实验，所以，不大可能完全重复这一实验。C．重复实验不会像最初的实验那样由于错误的测量方法而导致有问题的结果。D．最初的实验结果使得某个理论原则受到质疑，而该原则本身的根据是不充分的。
考题
“社会人”假设是梅奥等人依据（ ）的结果提出来的。这一假设认为，人们最重视的是工作中与周围人友好相处，物质利益是相对次要的因素。A.霍桑试验
B.搬运铁砂实验
C.照明实验
D.阿希实验
考题
某教师在引导学生探究金属钠与水的反应时，采用了如下实验探究教学模式：创设情景→发现问题→X→得出结论→交流应用。其中X表示( )。
A.验证假设→提出假设→实验设计
B.提出假设→验证假设→实验设计
C.实验设计→提出假设→验证假设
D.提出假设→实验设计→验证假设
考题
在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是( )。
A.有利于蚯蚓的运动
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹
D.保持蚯蚓身体的柔软性
考题
材料：
某教师在讲授“动物的学习行为”时。先让学生阅读教科书中的材料“蚯蚓走迷宫”，然后让学生以小组为单位进行小鼠走迷宫获取食物”的实验，记录小鼠走出迷宫所用的时间。小组汇报．统计全班的结果。最后，通过比较两个实验的结果，带领学生得出“动物越高等，学习能力越强”的结论。
问题：
(1)在设计小鼠走迷宫实验时，教师应提示学生在控制变量方面注意哪些事项
(2)在该实验中，教师得出结论的证据是否充足为什么
考题
下列行为中，属于学术不端行为的是（）。A、因实验仪器精度不够，导致发表的实验结果与客观事实不符B、因操作不当使生物实验中的样品受到污染，导致发表的实验结果与客观事实不符C、因实验结果与预期结果不符，对该实验记录进行修改以便与预期结果一致
考题
通常说的“公平实验”指的是（）。A、改变实验的条件，保持实验的结果相同B、不改变实验中的任何变量C、在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D、在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果
考题
在探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”的实验中，正确的对照实验设计应为（）。A、水平放置的玻璃和糙纸B、斜置的玻璃和水平放置的糙纸C、水平放置的玻璃和斜置的糙纸D、潮湿的玻璃和干燥的糙纸
考题
实验报告中讨论部分应包含的内容是（）A、将实验结果与实验假设进行比较分析B、对实验结果进行理论上的分析与论证C、把实验结果与同类研究结果相比较，指出得失优差D、提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路
考题
取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉（）（选填“光滑”或“粗糙”）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——（）。 （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要（）。 （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的（）呼吸的。
考题
单选题下列行为中，属于学术不端行为的是（）。A
因实验仪器精度不够，导致发表的实验结果与客观事实不符B
因操作不当使生物实验中的样品受到污染，导致发表的实验结果与客观事实不符C
因实验结果与预期结果不符，对该实验记录进行修改以便与预期结果一致
考题
多选题实验报告中讨论部分应包含的内容是（）A将实验结果与实验假设进行比较分析B对实验结果进行理论上的分析与论证C把实验结果与同类研究结果相比较，指出得失优差D提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路
考题
填空题取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉（）（选填“光滑”或“粗糙”）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——（）。 （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要（）。 （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的（）呼吸的。
考题
单选题某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（）。A
放弃自己的实验结果B
进一步查找资料重新作出假设C
适当修改实验结果以保持与原有假设一致D
不管实验结果.直接根据假设得出结论
考题
单选题通常说的“公平实验”指的是（）。A
改变实验的条件，保持实验的结果相同B
不改变实验中的任何变量C
在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D
在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果
考题
单选题在探究“蚯蚓在糙纸上是否比在玻璃板上运动速度更快”的实验中，正确的对照实验设计应为（）。A
水平放置的玻璃和糙纸B
斜置的玻璃和水平放置的糙纸C
水平放置的玻璃和斜置的糙纸D
潮湿的玻璃和干燥的糙纸
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