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于教学策略，下列说法不正确的是（）

  • A、不存在一个能适应任何情况的教学策略
  • B、讲授为目前中小学主要的教学策略
  • C、讲授有利于发挥教师的主导作用
  • D、讨论不易控制且耗时长，一般不采用

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更多 “于教学策略，下列说法不正确的是（）A、不存在一个能适应任何情况的教学策略B、讲授为目前中小学主要的教学策略C、讲授有利于发挥教师的主导作用D、讨论不易控制且耗时长，一般不采用” 相关考题
考题 下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学
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考题 从实验教学运行的全过程来考察，采用的教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略，学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。()
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考题 关于教学策略，下列说法不正确的是（ ）。A.不存在一个能适应任何情况的教学策略B.讲授为目前中小学主要的教学策略C.讲授有利于发挥教师的主导作用D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用
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考题 教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。
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考题 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（　　）。 A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略从层次上低于教学方法 C.教学方法的采用不受教学策略的支配 D.教学方法是教学策略的具体化
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考题 线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明( ) A．教学策略受制于教学方法 B．教学策略层次上低于教学方法 C．方法是策略的具体化 D．方法不受策略的支配
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考题 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（　　）。A．教学策略受制于教学方法 B．教学策略在层次上低于教学方法 C．教学方法采用不受教学策略的支配 D．教学方法是教学策略的具体化
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考题 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ）
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考题 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。 A.重视情景创设 B.注重音乐体验 C.加强知识讲授 D.关注合作探究
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考题 如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择（），与之相应的教学策略是讲授教学。
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考题 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。A、生生互动B、教师讲授为主C、师生互动D、基于任务的学习方式
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考题 从教师和学生两个方面考虑，初中生物课堂教学策略可分为下列除（）外的三种。A、学生自主式教学策略B、教师主导式教学策略C、师生互动式教学策略D、教师控制式教学策略
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考题 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
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考题 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
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考题 一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）A、抛锚式教学策略B、支架式教学策略C、五段教学策略D、先行组织者教学策略
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考题 关于教学策略，下列说法不正确的是（）。A、不存在一个能适应任何情况的教学策略B、讲授为目前中小学主要的教学策略C、讲授有利于发挥教师的主导作用D、讨论不易控制且耗时长，一般不采用
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考题 下列对教学策略描述不正确的是（）A、在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中，可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式
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考题 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A、重视情境创设B、加强知识讲授C、注重音乐体验D、关注合作探究
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考题 单选题在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）A 生生互动B 教师讲授为主C 师生互动D 基于任务的学习方式
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考题 填空题教师的教学策略可以分为以（）为中心的教学策略、以（）为中心的教学策略和等。
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考题 单选题于教学策略，下列说法不正确的是（）A 不存在一个能适应任何情况的教学策略B 讲授为目前中小学主要的教学策略C 讲授有利于发挥教师的主导作用D 讨论不易控制且耗时长，一般不采用
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考题 单选题教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。A 重视情境创设B 加强知识讲授C 注重音乐体验D 关注合作探究
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