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“一个地方如果没有徽州人,那个地方就只有村落了。徽州人住进来了,他们就开始成立店铺;然后逐渐扩张,就把这个小村落变成了个小市镇。”据此,请判断徽商扮演如此重要的角色应该是在()

  • A、秦汉时期
  • B、隋唐时期
  • C、宋元时期
  • D、明清时期

参考答案

更多 ““一个地方如果没有徽州人,那个地方就只有村落了。徽州人住进来了,他们就开始成立店铺;然后逐渐扩张,就把这个小村落变成了个小市镇。”据此,请判断徽商扮演如此重要的角色应该是在()A、秦汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期” 相关考题
考题 据材料二并结合所学知识,为什么说徽州古村落是徽商文化的产物?古村落突出反映了徽商怎样的心态?(3分)

考题 清末大臣,洋务派首领李鸿章,是安徽( )人。A、合肥B、寿县C、六安D、徽州

考题 广东菜,由()、潮州、东江一个地方菜组成。 A、江州B、徽州C、福州D、广州

考题 徽州古村落不同于一般的乡村,它在选址布局、人居理念、耕读文化、宗族承嗣、儒商精神等方面都发展到了较高的形态,有着中国传统文化的深厚积淀。亲历徽州的古村落,就像穿越了久远的时空,不仅感受到似水墨淡彩的自然风光,还能从乡村历史文化中领略到古人的生存智慧。根据文意,徽州古村落不同于一般的乡村主要在于其A.建筑美学 B.历史积淀 C.文化形态 D.生存智慧

考题 徽州古村落不同于一般的乡村,它在选址布局、人居理念、耕读文化、宗族承嗣、儒商精神等方面都发展到了较高的形态,有着中国传统文化的深厚积淀。亲历徽州的古村落,就像穿越了久远的时空,不仅感受到似水墨淡彩的自然风光,还能从乡村历史文化中领略到古人的生存智慧。根据文意,徽州古村不同于一般的乡村主要在于其( )A.建筑美学 B.历史积淀 C.文化形态 D.生存智慧

考题 明代数学家、徽州人程大位的()为珠算专著,流传甚广。

考题 ()是皖南古村落的典型代表,至今保留着明清时期完整的村落原型格局,祠堂、牌楼和民居,独具徽州地域特色。

考题 简述徽州民居的建筑特色与村落布局特点。

考题 下列关于徽州文化的形成的叙述,不正确的是()A、历史上,徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础B、徽州地理环境的影响C、历史时期,徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念D、历史时期徽州官吏的规划

考题 徽州文化具有自然与人文、物质文化遗产与非物质文化遗产相融合的整体性特征,独特而集中。村落依山而建,讲究水系与自然的和谐,目连戏和村落、宗族信仰、文化活动紧密联系,徽剧演出的戏台就是村落建筑的组成部分;文房四宝与古建筑中的“文气”融为一体;罗盘制作源于徽州人对堪舆风水的重视;医学与宗族以及山区的药材资源有密切关联;槛联匾额不仅突出了徽州文化的品位,也体现山区丰富的竹木资源……凡此种种,无不是其文化生态的整体性的体现。 这段文字意在说明A、徽州文化的突出特征B、徽州文化的组成部分C、徽州文化的传承关系D、徽州文化的存在基础

考题 单选题下列关于徽州文化的形成的叙述,不正确的是()A 历史上,徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础B 徽州地理环境的影响C 历史时期,徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念D 历史时期徽州官吏的规划

考题 单选题那个地方我去过不止三次了。问:说话人是什么意思?A 说话人去过那个地方B 说话人去过三次那个地方C 说话人去过很多次那个地方D 说话人不想去那个地方

考题 问答题简述徽州民居的建筑特色与村落布局特点。

考题 单选题那个地方比我想象的要好玩儿。问:这句话告诉我们什么?A 说话人想去那个地方B 说话人去了那个地方C 说话人想象那个地方一定很好玩儿D 那个地方不好玩儿

考题 问答题简述徽州人的来源。

考题 判断题考之文献,徽州人较早就有从事商业活动的记载,但徽州商帮一直到明成化弘治之际才最终形成。A 对B 错

考题 填空题()是皖南古村落的典型代表,至今保留着明清时期完整的村落原型格局,祠堂、牌楼和民居,独具徽州地域特色。

考题 填空题徽菜是由徽州、沿江、____三个地方菜构成。

考题 单选题“一个地方如果没有徽州人,那个地方就只有村落了。徽州人住进来了,他们就开始成立店铺;然后逐渐扩张,就把这个小村落变成了个小市镇。”据此,请判断徽商扮演如此重要的角色应该是在()A 秦汉时期B 隋唐时期C 宋元时期D 明清时期

考题 判断题徽州文化的主体要素是徽州人。A 对B 错

考题 多选题被誉为“明代村落的标本”、“徽州建筑的宝库”和“古民居的大观园”的村落是(  )。A上庄B万安C呈坎D唐模

考题 判断题北宋以后,自从徽州土著越文化完全被中原汉文化所同化,中原士族反客为主,成为徽州的主姓、大姓,徽州的土著居民也被中原士族所吸纳和消化,不显不彰,完全消失了。A 对B 错

考题 多选题安徽省境内素有“早晨皮包水,晚上水包皮”的习俗是(  )。A安庆人B徽州人C芜湖人D蚌埠人

考题 问答题徽州宗族势力是如何渗透到徽州社会各个方面的?徽州宗族制度给徽州社会带来了哪些影响?

考题 判断题徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力,是徽州文化发展的“酵母”。A 对B 错

考题 判断题如果简单一点说的话,所谓徽州文化就是指宋代以来“一府七县”的徽州人所创造的精神、物质和制度文化的总称。A 对B 错

考题 单选题徽州自然环境同徽州人审美观互相结合产生了徽州三雕艺术、文房四宝艺术和()。A 徽派版画B 徽州方言C 徽菜D 新安医学