考题
博客网站主要用于()。
A:个人自由表达和出版(比如文学作品等)B:知识过滤C:知识积累D:深度交流沟通
考题
企业知识管理的最终目的是（）A.积累B.分享C.交流D.创新
考题
不是获取与生成隐性知识条件的是()。
A.隐性知识B.积累知识C.综合并创新D.积极思考
考题
知识经济的核心在于()
A.知识应用B.知识积累C.知识创新D.知识传播
考题
知识管理平台设计原则包括()。
A、知识积累、交流、共享B、在使用中的管理指示C、自下而上的知识管理D、自上而下的知识管理
考题
知识管理的原则包括()
A.共享B.积累C.以人为本D.交流
考题
学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制，而且也为学术规范提供了前提和条件。
考题
工程咨询单位知识管理的重点主要体现在()。A:知识的积累和产品化
B:知识保护
C:知识运用
D:咨询单位内部的知识交流与知识分享
E:知识管理的平台
考题
创造力需要坚实的知识基础，专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。
考题
简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识才是力量。A、实践B、理论C、应用D、灵活
考题
（）是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A、知识管理B、知识经济C、知识控制D、知识流程
考题
企业知识管理的主要内容包括（）。A、进行知识交流与共享责任的宣传B、建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C、驱动以创新为目的的知识生产D、积累和扩大企业的知识资源
考题
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
考题
企业知识管理的最终目的是（）A、共享B、交流C、积累D、创新
考题
老员工对新员工的“传帮带”体现了知识管理的（）。A、信任原则B、共享原则C、交流原则D、积累原则
考题
相互交流、心理认同的沟通能力指标是公务员创新能力构成要素的（）。A、智力开发能力B、知识积累能力C、操作应用能力D、人格养成能力
考题
高等教育应致力于学生智慧力量的培育，尤其是知识的积累。
考题
知识管理要遵循（）三项原则A、积累、交流和处理B、交流、处理和共享C、处理、积累和共享D、共享、交流和积累
考题
多选题企业知识管理的主要内容包括（）。A进行知识交流与共享责任的宣传B建立知识网络和创造适宜的环境以促进知识的交流与共享C驱动以创新为目的的知识生产D积累和扩大企业的知识资源
考题
判断题学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制，而且也为学术规范提供了前提和条件。A
对B
错
考题
多选题知识管理原则是（）。A积累原则B共享原则C交流原则D传播原则
考题
单选题（）是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A
知识管理B
知识经济C
知识控制D
知识流程
考题
单选题企业知识管理的最终目的是（）A
共享B
交流C
积累D
创新
考题
单选题文中画线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是（ ）。A
知识的生产和应用B
知识的应用及扩散效率C
知识的积累D
知识的积累和人力资本
考题
多选题知识管理的原则包括（）。A积累B以人为本C共享D交流
考题
单选题简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识才是力量。A
实践B
理论C
应用D
灵活
考题
单选题知识具有力量的条件是（）。A
应用B
灵活C
交流D
量的积累
