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初步改变不健康行为的干预策略是（）

  • A、传播-教育
  • B、咨询-鼓励
  • C、尝试-坚持
  • D、强化-巩固
  • E、指导-支持

参考答案

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考题 健康促进的目的是A、预防疾病B、改变个体不健康行为C、改变人类生存环境D、改变群体不健康行为E、消除影响健康的危险因素
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考题 用于尝试健康行为，初步改变不健康行为阶段的干预策略是A.传播、教育B.鼓励、咨询C.指导、支持D.强化、巩固E.立法、限制
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考题 针对不健康行为进行干预的是A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.健康促进E.社会动员
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考题 初步改变不健康行为的干预策略是A.传播-教育B.咨询-鼓励C.尝试-坚持D.强化-巩固E.指导-支持
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考题 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好( )A、社会策略B、环境策略C、教育策略D、综合策略E、行为干预策略
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考题 在尝试健康行为、初步改变不健康行为时相应的干预策略是A.传播、教育B.咨询、鼓励C.指导、支持D.强化、巩固E.批评、指正
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考题 健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S 健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式
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考题 健康教育工作的特点是A.传播知识和信念改变 B.知识、信念与行为改变 C.树立正确的价值观 D.改变不健康行为和采纳健康行为 E.计划性、系统性和有组织的干预活动
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考题 金融企业对于环境威胁一般可选择的营销策略是（）。A、干预策略B、消极策略C、改变策略D、转移策略
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考题 针对不健康行为进行干预的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、健康促进E、社会动员
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考题 健康促进的目的是（）A、改变人类生存环境B、改变个体不良生活方式C、改变群体不健康行为D、改变个体不健康行为E、改变政府行为
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考题 通过早期改变不健康的生活方式治疗干预性的危险因素，目的是不发病或推迟发病称_____。
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考题 健康教育工作的特点是（）A、传播知识和信念改变B、知识、信念与行为改变C、树立正确的价值观D、改变不健康行为和采纳健康行为E、计划性、系统性和有组织的干预活动
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考题 单选题针对不健康行为进行干预的是（）A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员
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考题 单选题环境策略是指（）A 致力于人的行为改变的科学B 为人的行为改变提供环境支持C 观察、记录干预对象的行为情况和特点D 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E 受传者接受信息后产生的行为变化
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考题 单选题初步改变不健康行为的干预策略是（）A 传播-教育B 咨询-鼓励C 尝试-坚持D 强化-巩固E 指导-支持
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考题 单选题健康教育的工作特点是A 传播知识和信念改变B 知识、信念与行为改变C 树立正确的价值观D 改变不健康行为和采纳健康行为E 计划性、系统性和有组织的干预活动
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考题 单选题健康促进的目的是（　　）。A 改变个体的不健康行为B 改变群体的不健康行为C 改变个体和群体的不健康行为D 改变个体不良的生活方式E 改变政府行为
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考题 单选题健康教育工作的特点是（）A 传播知识和信念改变B 知识、信念与行为改变C 树立正确的价值观D 改变不健康行为和采纳健康行为E 计划性、系统性和有组织的干预活动
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考题 多选题营养干预的策略主要有（　　）。A政策干预策略B营养教育C行为干预D家庭干预E食物营养干预
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考题 单选题为解决“环境危机”，环境心理学运用行为改变策略，也就是对行为进行分析，然后干预，属于这种方法的环境保护策略是（）.A 先行策略B 随后策略C A和B都是D A和B都不是
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考题 填空题通过早期改变不健康的生活方式治疗干预性的危险因素，目的是不发病或推迟发病称_____。
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考题 单选题为解决“环境危机”，环境心理学运用行为改变策略，也就是对行为进行分析，然后干预，属于这种环境保护策略的是（）.A 先行策略B 随后策略C 行为矫正策略D 行为塑造策略
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