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个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是？（）

  • A、初级评价
  • B、次级评价
  • C、认知评价
  • D、认知性再评价

参考答案

更多 “个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是？（）A、初级评价B、次级评价C、认知评价D、认知性再评价” 相关考题
考题 生活事件在具备哪些条件下会产生致病作用?() A、生活事件的性质B、生活事件的量C、生活事件的特点D、个体对生活事件的认知E、群体对生活事件的认知
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考题 个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为A.生活事件B.生活单位C.心理应激源D.心理应激E.生活事件单位
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考题 危害认定是A、从定性角度确定外源化学物是否可能对人类健康造成损害及损害的程度和性质B、以损害作用评定、剂量－反应关系评定及接触评定的各种参数为依据，对外源化学物对人群健康的危害程度作出估计C、以化学品的毒理学资料及危险度评定为依据，结合其他有关因素和实际情况，制定有关法规，对化学品进行卫生管理D、从定量角度确定机体可能接触外源化学物的剂量与机体损害程度的关系E、确定人类实际接触的剂量及情况
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考题 人体从自己的角度对遭遇到的生活事件的性质、程度和危害性所做的估计是A.应对B.认识评价C.社会支持D.人格特征E.心理防御机制
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考题 埃利斯的理性情绪……的原因是（ ）。A.个体遇到的生活事件 B.事件造成的不良后果 C.个体所接受的教育程度 D.个体对事件的看法
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考题 管理毒理学是A.从定性角度确定外源化学物是否可能对人类健康造成损害及损害的程度和性质 B.以化学品的毒理学资料及危险度评定为依据，结合其他有关因素和实际情况，制定有关法规，对化学品进行卫生管理 C.确定人类实际接触的剂量及情况 D.从定量角度确定机体可能接触外源化学物的剂量与机体损害程度的关系 E.以损害作用评定、剂量－反应关系评定及接触评定的各种参数为依据，对外源化学物对人群健康的危害程度作出估计
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考题 艾里斯的.……,异常心理产生的原因是（ ）。A.个体遇到的生活事件 B.事件造成的不良后果 C.个体所接受的教育程度。 D.个体对事件的看法。
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考题 预警级别依据突发公共卫生事件的性质、可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势可划分为（）个预警级别。A、3B、4C、5D、6
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考题 人体从自己的角度对遭遇到的生活事件的性质、程度和危害性所做的估计是（）A、应对B、认识评价C、社会支持D、人格特征E、心理防御机制
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考题 个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为（）A、生活事件B、生活单位C、心理应激源D、心理应激E、生活事件单位
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考题 《中华人民共和国突发事件应对法》中有关人民政府及其部门采取的应对突发事件的措施，应当与（）相适应A、危害程度、深度和广范B、所发事情造成的社会危害的性质、问题和广度C、危害性质、深度和广范D、突发事件可能造成的社会危害的性质、程度和范围
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考题 我国的突发事件的分级标准是依据（）。A、人员伤亡数量和突发事件的性质、影响范围B、经济损失情况和突发事件的影响范围C、社会危害程度、影响范围等因素D、舆论关注度和突发事件的严重程度
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考题 从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
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考题 LCU反映的是（）A、生活事件对个体心理刺激的强度单位B、生活事件的被认知程度单位C、生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D、生活事件的改变程度单位
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考题 Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应
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考题 单选题Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A 生活事件的性质B 生活事件的量C 个体的认知因素D 个体对刺激的反应
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考题 不定项题如果对小林和小王遇到的职业问题进行个体干预，其主要目的是（ ）。A降低个体对工作的关注程度B增加个体对个人生活的倾斜C增加个体对工作场所的应对能力D降低个体对他人的盲目攀比
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考题 判断题从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。A 对B 错
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考题 单选题管理毒理学是（）。A 从定性角度确定外源化学物是否可能对人类健康造成损害及损害的程度和性质B 以损害作用评定、剂量－反应关系评定及接触评定的各种参数为依据，对外源化学物对人群健康的危害程度作出估计C 以化学品的毒理学资料及危险度评定为依据，结合其他有关因素和实际情况，制定有关法规，对化学品进行卫生管理D 从定量角度确定机体可能接触外源化学物的剂量与机体损害程度的关系E 确定人类实际接触的剂量及情况
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考题 单选题人体从自己的角度对遭遇到的生活事件的性质、程度和危害性所做的估计是（）A 应对B 认识评价C 社会支持D 人格特征E 心理防御机制
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考题 单选题LCU反映的是（）A 生活事件对个体心理刺激的强度单位B 生活事件的被认知程度单位C 生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D 生活事件的改变程度单位
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考题 单选题个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是？（）A 初级评价B 次级评价C 认知评价D 认知性再评价
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考题 单选题下列哪项不会影响事件是否会给个体造成心理创伤（）A 事件发生的时间B 事件本身的性质C 事件对患者的意义D 个体的社会支持系统的完善程度E 个体的个性特征
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考题 单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）A 生活事件的性质B 生活事件的量C 个体的认知因素D 个体对刺激的反应E 生活事件的质
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考题 单选题有关人民政府及其部门采取的应对突发事件的措施，应当与突发事件可能造成的社会危害的性质、程度和范围相适应。（）A 正确B 错误
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