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一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（ ）
- A、绝对性思考
- B、以偏概全
- C、过度引申
- D、主观臆断
- E、消极注视
参考答案
更多 “一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（ ）A、绝对性思考B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、消极注视” 相关考题
考题
某班学生不到50人,在一次考试中,有1／7人得优,1／3人得良,1／2人及格,其余的均不及格,那么不及格
某班学生不到５０人，在一次考试中，有１／７人得优，１／３人得良，１／２人及格，其余的均不及格，那么不及格的人数是 。Ａ．１ Ｂ．２ Ｃ．３ Ｄ．４
考题
在一次考试中,某教师将学生的学习成绩按照性别分为两类,同时以60为标准,又将学生成绩分为及格和不及格两类。分析学生成绩与性别之间的相关宜用()。
A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数
考题
如果小张考试及格并且大田考试不及格，则小娜考试一定不及格。如果以上命题是真的，那么，再加上什么前提，可以得出结论：大田考试及格了（ ）A．小张考试及格而大田考试不及格B．小张与小娜考试都不及格C．小张与小娜考试都及格了D．小张考试不及格而小娜考试及格
考题
跛足策略，是指个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够将失败原因外化的行动和选择。
根据上述定义，下列属于跛足策略的是：
A.小明在考试前一晚通宵打游戏，结果考试没有及格，他对小强说：“如果我昨晚认真复习了一定能超过你。”
B.一向不及格的小华在这次考试中得了优秀，小丽想：“他肯定很早就开始复习了。”
C.小王一直在努力工作，但项目还是没能如期上交，感到很沮丧
D.平时很和气的小李今天对谁都不理不睬，同事们猜测是因为他被领导批评了
考题
在一次数学期末考试中，王强得了满分，而赵明不及格。当问及原因时，王强说是自己刻苦学习的结果’赵明认为是因为自己“缺少数学细胞”。请结合维纳的归因理论，分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。
考题
当判断（）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。A、并非班上同学考试都不及格B、班上同学考试不都及格C、班上没有一个同学考试不及格D、并非班上有的同学考试及格E、班上同学考试不都不及格
考题
在民用核承压设备检验技术考试的两门考试中，成绩均在70分以上，而总评成绩达不到80分（不及格）时，则对其中成绩低于80分的部分在（）内允许补考一次，若补考后仍达不到总评合格成绩，则全部考试项目均需要重考。A、3个月B、6个月C、1年D、2年
考题
一位学习成绩一直保持班中领先的中学生，在某一次考试中因不及格而出现挫折感。他感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（）A、绝对性思考B、以偏概全C、过度引申D、主观臆断E、消极注视
考题
哪一项最能削弱“„甲班在此次期末考试各科成绩均及格”这一结论？（）A、甲班学生王武在考试中有一门课程不及格B、甲班学生李思沉迷网络，学习成绩急剧下降C、张珊不是甲班学习成绩最差的D、考试成绩不能成为评价学生的唯一标准
考题
当地一所大学的一位教授表示，她学生的考试成绩服从均值为73分，标准差为11分的正态分布。根据上述信息，在考试中得分低于或等于57.93分的学生被判为不及格。那么这门课有百分之多少的学生不及格？（）A、8.53%B、18.53%C、91.47%D、0.853%
考题
单选题小学生明明在考试中因考试没有考好而感到愧疚是( )的表现。A
道德感B
理智感C
美感D
成就感
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