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通过交流思想、传递情报，传递者将自己的知识、经验、意见等内容告之对方，以影响对方的思维和态度，进而改变其行为目的的交往属于（　）

  • A、满足需要的交往
  • B、工具性交往
  • C、功利性交往
  • D、知识性交往
  • E、以上都不是

参考答案

更多 “通过交流思想、传递情报，传递者将自己的知识、经验、意见等内容告之对方，以影响对方的思维和态度，进而改变其行为目的的交往属于（　）A、满足需要的交往B、工具性交往C、功利性交往D、知识性交往E、以上都不是” 相关考题
考题 集体授课的主要特征是__________通过自己的__________把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者。
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考题 集体授课的主要特征是教师通过自己的________把教学内容传递给一个班（或几个班）的学习者。
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考题 将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现，属于__________。
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考题 主动式学习是指学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识,把前人创造的经验变成自己的经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()通过传授者提供的内容呈现材料而掌握现场知识,把前人创造的经验变成自己的经验。 A.接受式学习B.他主学习C.创新性学习
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考题 信息传递者对要传递的信息进行筛选,使之对自己更有利。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 建构主义认为学习是学习者运用自己的经验去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。()
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考题 行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程,而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 发送者的障碍是在沟通过程中，信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力和判断力等都会影响信息的完整传递，障碍主要表现在（ ）等。A.表达能力不佳 B.对信息的筛选 C.信息传送不全 D.信息传递不及时或不适时 E.知识经验的局限
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考题 将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现。这是一种（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习
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考题 学习戴尔的“经验之塔”理论，能带给我们的知识信息有（）。A、戴尔是“视听教学理论”的提出者B、人类通过直接经验和间接经验来获取知识C、“经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分D、金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观
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考题 力求选择消费者信任的信息传递者或信息输送渠道传递消息，使消费者在接受可靠（）的基础上，结合自己的经验、知识与期望，对商品形成积极肯定的态度。A、文件B、信息C、资料D、数据
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考题 导游语言是导游员对旅游者进行（）、交流思想、实现沟通的富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。A、向导、传递知识B、导游讲解、传播知识C、旅行生活服务、传播文化D、相关旅游服务、传播知识
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考题 吉登斯认为，传递性经验是通过（）而形成的间接性经验。A、知识信息B、人际交往C、群体互动D、通讯媒体
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考题 费斯廷格将意见沟通按功能分为两种，其中传播情报，将自己的知识、经验、意见等告知接受信息者，从而影响其知觉、思想、态度，进而改变其作为，这是（）.A、简单沟通B、工具式沟通C、为满足需要的沟通
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考题 行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。
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考题 “网络报纸”允许用户通过信息检索等功能筛选自己需要的内容，或者通过“反馈”等功能发表他们对新闻等内容产品的意见；“网民”本身既是信息文化内容的消费者，也是生产者和提供者，这是内容产业（）的重要表现。A、衍生性B、创新性C、交互性D、集群性
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考题 发送者通过一定的渠道将特定内容的信息传递给接收者的过程为信息沟通。
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考题 以下不是确定无关变量的依据的是（）A、文献资料种同类研究的经验B、研究者对因变量影响因素的主管猜想C、有关专家的意见D、研究者自己的知识与经验
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考题 以下是确定无关变量的依据的是（）A、文献资料种同类研究的经验B、研究者对因变量影响因素的主管猜想C、有关专家的意见D、研究者自己的知识与经验
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考题 单选题导游语言是导游员对旅游者进行（）、交流思想、实现沟通的富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。A 向导、传递知识B 导游讲解、传播知识C 旅行生活服务、传播文化D 相关旅游服务、传播知识
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考题 单选题力求选择消费者信任的信息传递者或信息输送渠道传递消息，使消费者在接受可靠（）的基础上，结合自己的经验、知识与期望，对商品形成积极肯定的态度。A 文件B 信息C 资料D 数据
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考题 单选题将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现。这是一种（）A 接受学习B 发现学习C 意义学习D 机械学习
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考题 单选题通过交流思想、传递情报，传递者将自己的知识、经验、意见等内容告之对方，以影响对方的思维和态度，进而改变其行为目的的交往属于（　）A 满足需要的交往B 工具性交往C 功利性交往D 知识性交往E 以上都不是
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考题 多选题以下是确定无关变量的依据的是（）A文献资料种同类研究的经验B研究者对因变量影响因素的主管猜想C有关专家的意见D研究者自己的知识与经验
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考题 多选题学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有（）。A戴尔是“视听教学理论”的提出者B人类通过直接经验和间接经验来获取知识C“经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分D金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观
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考题 判断题行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。A 对B 错
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