考题
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。
考题
美国心理学家__________继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了__________级水平__________个阶段的道德发展理论。
考题
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。
考题
需求层次理论是1943年由美国心理学家()提出的。
A、波登B、赫杰特齐C、马斯洛D、温得尔.斯密
考题
期望理论是美国心理学家()提出的。
A、弗洛姆B、泰勒C、马斯洛D、法约尔
考题
美国心理学家()提出了“需要层次理论”。
A、马斯洛B、奥尔波特C、加德纳D、斯皮尔曼
考题
美国心理学家吉尔福特提出的智力理论是（）A多因素理论B二因素理论C三维结构理论D多元智力理论
考题
人际交往的主要理论中，美国心理学家舒茨提出了（）A自我呈现论B社会交换理论C人际需要三维理论D认知失调理论
考题
智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、吉尔福特D、加德纳
考题
人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）A、埃里克森B、卡特尔C、皮亚杰D、维果茨基
考题
提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、费孝通C、孔德D、齐美尔
考题
美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度，其中三维度不包括（）。A、内外源B、稳定性C、可控性D、期望值
考题
元认知这一概念是美国发展心理学家弗拉维尔最早在1976年提出来的。
考题
提出"最近发展区"理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、格塞尔C、赞科夫D、维果茨基
考题
提出态度改变的参与改变理论的是（）A、美国行为学家斯普朗格尔B、德国心理学家勒温C、美国心理学家费斯廷格D、美国心理学家海德
考题
美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）A、二因素理论B、多元智力理论C、群因素理论D、三维结构理论
考题
提出态度改变的认知体系平衡理论的是（）A、美国行为学家斯普朗格尔B、德国心理学家勒温C、美国心理学家费斯廷格D、美国心理学家海德
考题
1970年提出了人生需求层次理论的美国著名心理学家是（）。A、哈耶克B、罗伯特·罗森塔尔C、马斯洛D、伦德尔·卡尔德
考题
1943年，首次提出“需要层次理论”的美国著名心理学家是（）A、德鲁克B、马斯洛C、弗洛姆D、波特尔
考题
单选题人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）A
埃里克森B
卡特尔C
皮亚杰D
维果茨基
考题
单选题美国心理学家吉尔福特提出的智力理论是（）A
多因素理论B
二因素理论C
三维结构理论D
多元智力理论
考题
单选题提出态度改变的参与改变理论的是（）A
美国行为学家斯普朗格尔B
德国心理学家勒温C
美国心理学家费斯廷格D
美国心理学家海德
考题
单选题需求层次理论是1943年由美国心理学家（）提出的。A
波登B
赫杰特齐C
马斯洛D
温得尔•斯密
考题
单选题提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A
皮亚杰B
费孝通C
孔德D
齐美尔
考题
多选题美国心理学家波维尔提出的适应理论，主要包括哪几个阶段（）。A常态适应行为B紧张适应行为C神经质因应行为D神经病质行为E精神病质行为
考题
单选题提出态度改变的认知元素失调理论的是（）A
美国行为学家斯普朗格尔B
德国心理学家勒温C
美国心理学家费斯廷格D
美国心理学家海德
考题
单选题人际交往的主要理论中，美国心理学家舒茨提出了（）A
自我呈现论B
社会交换理论C
人际需要三维理论D
认知失调理论