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在同事督导中,通常( )。
- A、有指定的督导者
- B、有固定的督导者
- C、有相同的需求.观点或技术层次
- D、无指定的督导者
- E、有相对固定的督导者
参考答案
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考题
下列关于同事督导的优点的说法中,不正确的是()。A.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B.在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象C.这种督导需要付费D.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获
考题
关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()A.专家的权威降到最低,没有权威现象
B.同事督导需要付的费用比较少
C.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获
D.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
考题
(2016年)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,总是提出的意见都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气,同辈督导的效果也大打折扣。针对这一问题,赵老师应该采取的措施是( )。 A.建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪
B.强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流
考题
关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()A:专家的权威降到最低,没有权威现象
B:同事督导需要付的费用比较少
C:对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获
D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
考题
(2018年)来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法,正确的有( )。
A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性
B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待
C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显
D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋
E.同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获
考题
某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目,6名志愿者为一个小组,由一名资深志愿者担任督导,督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持,这种督导在结构模式上属于()。A、团队督导B、协力督导C、小组督导D、同事督导
考题
单选题某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目,6名志愿者为一个小组,由一名资深志愿者担任督导,督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持,这种督导在结构模式上属于( )。A
团队督导B
协力督导C
小组督导D
同事督导
考题
多选题下列关于同事督导技巧的说法中,表述正确的是( )。A同事督导团体成员一般都具有相同的观点B团体成员的数量一般不超过五人,以确保团体有充分的时间进行讨论C团体成员要签订明确的契约D避免无意义的奖励式意见E要注意同事督导会议的反馈,主要是对督导过程的负面反馈
考题
单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,彼此提出的意见反馈都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气,同事督导的效果大打折扣。针对这一问题,赵老师应采取的措施是( )。[2016年真题]A
建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B
强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风C
引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流D
强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流
考题
多选题来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法,正确的有( )。A同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性B同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待C同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显D同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋E同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获
考题
单选题同事督导的优势体现在( )。A
每位成员都没有最终的权利和义务B
对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式不容易有收获C
在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象D
参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
考题
单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后,她发现在同事督导过程中,大家碍于面子,提出的意见都无关痛痒,并且刻意回避争论,以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题,赵老师应该采取的措施是()。A
建立同事督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪B
强调同事督导的权威,要求同事间改进工作作风C
引导制定同事督导规则,鼓励同事间坦诚交流D
强调同事督导的秩序,避免同事间非正式交流
考题
单选题在同事督导中,通常( )。A
有指定的督导者B
有固定的督导者C
有相同的需求.观点或技术层次D
无指定的督导者E
有相对固定的督导者
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