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个别督导的优点有（ ）

A.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况
B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系
C.督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题
D.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
E.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

参考答案

参考解析
解析：个别督导是最传统的督导方式，其优点包括： 一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决服务对象的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。 二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。
更多 “个别督导的优点有（ ）A.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况 B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系 C.督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题 D.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论 E.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范 ” 相关考题
考题 以下属于个别督导优点的是( )。A．有大量的信息传递和不同观点的碰撞B．督导过程有较高的隐秘性C．节约时间、经费和专业人力D．可以提供机会进行充分的角色扮演
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考题 下列方法中，( )属于社会工作督导的方法。A．个别督导B．团体督导C．社区督导D．同事督导E．志愿者督导
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考题 在督导过程中，( )是没有权威现象的督导方法。 ? A.个别督导 B.团体督导 C.朋辈督导 D.同事督导
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考题 小张受命向小王开展督导工作，小张和小王具有相同的需求和技术层次，两个人通过个别互惠方式进行互动讨论。那么，小张对小王的督导工作属于（）。A.一般督导 B.同辈督导 C.团体督导 D.个别督导
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考题 个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点()。A:节省时间、经费和专业人力 B:督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系 C:可以提供机会进行充分的角色扮演 D:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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考题 在督导过程中，()是没有权威现象的督导方法。A:个别督导 B:团体督导 C:朋辈督导 D:同事督导
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考题 ()是最传统的督导方式。A:个别督导B:同事督导C:训练督导D:团体督导
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考题 社会工作督导的类型主要包括()。A:师徒式督导 B:训练式督导 C:管理式督导 D:个别督导 E:咨询式督导
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考题 论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点。
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考题 一个督导者和数位被督导者，以小组讨论的方式，定期举行讨论会议的督导方式属于（）。A、团体督导B、教育督导C、个别督导D、同事督导
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考题 在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是（　）的显著特点。A、团体督导B、同事督导C、个别督导D、行政督导E、教育督导
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考题 关于个别督导的优点，下列说法不正确的是（　）。A、督导过程具有公开性B、督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C、督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D、督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
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考题 个别督导的缺点在于没有机会和其他督导交流，有可能与督导建立于工作无益的同盟关系。
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考题 个别督导
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考题 社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）A、管理者督导B、同伴督导C、志愿者督导D、间接督导
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考题 党建督导采取定期督导和个别督导相结合的方式进行。各市县农商行每（）至少开展一次定期督导，个别督导根据实际情况开展。A、月B、季度C、半年D、年
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考题 单选题在督导过程中，()是没有权威现象的督导方法。A 个别督导B 团体督导C 朋辈督导D 同事督导
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考题 单选题在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是（　）的显著特点。A 团体督导B 同事督导C 个别督导D 行政督导E 教育督导
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考题 单选题关于个别督导的优点，下列说法不正确的是（　）。A 督导过程具有公开性B 督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C 督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D 督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
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考题 多选题社会工作督导的类型主要包括（）。A师徒式督导B训练式督导C管理式督导D个别督导E咨询式督导
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考题 单选题个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。A 节省时间、经费和专业人力B 督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系C 可以提供机会进行充分的角色扮演D 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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考题 单选题社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是（　　）。A 团体督导B 个别督导C 同事督导D 直接督导
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考题 单选题每一种形式的督导都各有优点和不足。但是，针对不同的督导对象和内容，可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（ ）A 节省时间、经费和专业人力B 督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系C 可以提供机会进行充分的角色扮演D 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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考题 判断题个别督导的缺点在于没有机会和其他督导交流，有可能与督导建立于工作无益的同盟关系。A 对B 错
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考题 单选题在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项（）。A 督导过程具有隐秘性B 所接受的指导信息容易有偏差C 督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系D 督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突
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考题 多选题个别督导的优点有（　　）。A督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况B督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系C督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题D督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论E督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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考题 多选题在社会工作督导中，()类型强调督导者承担更多的责任。A师徒式督导B训练式督导C管理式督导D个别式督导E咨询式督导
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考题 单选题在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括()。A 督导过程具有隐秘性B 所接受的指导信息容易有偏差C 督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系D 督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突
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