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智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。


参考答案

更多 “智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。” 相关考题
考题 下列语句最好地描述了一个工作组群体的特性?() A、工作群体的效能通常大于其个体成员的总和。B、工作群体进行互动主要是分享信息和制定决策,而不是从事需要共同努力工作。C、工作群体由3个或更多的人组成,靠自我的责任来完成工作。D、工作群体由3个或更多的人,具有跨部门的功能。E、工作群体由10个或更多的人组成。

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践的属性B.社会的属性C.自然的属性D.现实的属性

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )。A.实践属性B.社会属性C.自然属性D.现实属性

考题 一般认为,学习指的是学生有意识地为了()、()和()而采取的活动,它既包括了个体行为的改变,又包括了个体意识倾向和潜能的变化。

考题 人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了( )。A.自然属性B.社会属性C.实践属性D.现实属性

考题 性格( )。A.容易受社会历史文化的影响B.直接反映了一个人的道德风貌C.更多体现了人格的社会属性D.是个体间人格差异的核心

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )的属性。 A.实践 B.现实C.社会 D.自然

考题 性格()。A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的社会属性D、是个体间人格差异的核心

考题 性格()。A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多体现了人格的社会属性D、是个体间人格差异的核心

考题 气质和性格的区别在于()。A、气质反映的是心理活动的动力特征,性格是对现实的态度和行为方式B、气质没有好坏之分;性格有明显的社会道德评价意义C、气质更多地体现了人格的生物属性,性格更多地体现了人格的社会属性D、个体之间人格差异的核心是性格的差异

考题 性格()A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的生物属性D、更多地体现了人格的社会属性

考题 智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。

考题 雅克·勒高夫描写战争的材料决定了其作品更多关注于个体而非整体。

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A、实践B、现实C、社会D、自然

考题 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()A、社会的属性B、现实的属性C、自然的属性D、实践的属性

考题 相对于儒家,道家对个体生命与个体自由予以了更多的关注。

考题 单选题个体的素质差异更多地体现在哪方面? ( )A 心理B 生理C 性别D 外貌

考题 单选题人是自然性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了(  )。A 自然属性B 社会属性C 实践属性D 现实属性

考题 单选题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()A 实践的属性B 社会的属性C 自然的属性D 现实的属性

考题 多选题性格()。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多地体现了人格的社会属性D是个体间人格差异的核心

考题 多选题性格()。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多地体现了人格的生物属性D更多地体现了人格的社会属性

考题 判断题智商更多地放映了个体的生物学特性,而情商更多地反映了个体的社会学特性。A 对B 错

考题 单选题下列关于“诚”与“信”的区分与联系,不正确的是()。A “诚”更多地是指“内诚于心”,“信”则偏重于“外信于人”B “诚”更多地是对道德个体的单向要求,“信”更多地是针对社会群体提出的双向或多向要求C “诚”更多地是指道德主体的内在德性,“信”则更多地是指“内诚”的外化,体现为社会化的道德践行D “信”是“诚”的依据和根基,“诚”是“信”的外在体现

考题 多选题性格()。A容易受社会历史文化的影响B直接反映了一个人的道德风貌C更多体现了人格的社会属性D是个体间人格差异的核心

考题 多选题气质和性格的区别在于()。A气质反映的是心理活动的动力特征,性格是对现实的态度和行为方式B气质没有好坏之分;性格有明显的社会道德评价意义C气质更多地体现了人格的生物属性,性格更多地体现了人格的社会属性D个体之间人格差异的核心是性格的差异

考题 判断题相对于儒家,道家对个体生命与个体自由予以了更多的关注。A 对B 错

考题 单选题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了( )属性。A 实践B 现实C 社会D 自然