高级企业培训师（一级）

问题企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）A、每个岗位都有特定要求与相应的报酬B、员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C、工作报酬与个人动力相匹配D、工作时间由岗位分配者决定

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问题专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。A、依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B、掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C、从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D、涉及社会领域广泛，层次不尽相同

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问题机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）A、贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验B、明尼苏达操作速度测验和空间关系测验C、明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验D、贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式

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问题（）是指在自然失业率范围内的就业水平，其内涵包括数量和质量。A、充分就业B、就业者C、劳动力D、劳动力市场

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问题教育培训统计工作的程序是（）A、统计设计B、统计调查C、统计资料整理D、统计分析E、制作统计台帐

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问题教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平

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问题市场机制作为一种经济组织形式，在实现公平交换的过程中，主要解决以下三个问题A、生产什么、为谁生产、何时生产B、生产什么、如何生产、在那里生产C、生产什么、何时生产、为谁生产D、生产什么、如何生产、为谁生产

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问题对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是（）。A、听取推荐人口头或书面介绍B、考察所聘任教师的个人经历C、听取学员意见D、考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力E、考察其以往的教学效果

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问题培训教材开发的新趋势是指（）。A、教材研发无纸化趋向B、教材多媒体化趋向C、教材密度增强化化趋势D、教材结构模块化趋向E、网络教学及网上教材趋向

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问题企业经营信息按作用分为：（）A、内部信息、外部信息、国际信息B、横向信息、纵向信息、政策信息C、决策信息、作业信息、政策信息D、决策信息、控制信息、作业信息

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问题培训评估指标体系中的指标是具体的、可测的、（）的。A、完整B、科学C、协调D、行为化

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问题培训师评估范围包括互为因果关系的三个方面：一是工作态度；二是（）；三是培训效果。A、责任心B、业务能力C、执行能力D、工作效果

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问题培训教学督导的意义在于（）。A、有利于培训需求的分析与把握B、有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量C、有利于培训评价D、有利于对教学过程总体情况的把握E、有利于改进教学效果，提高教学质量

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问题培训课程开发应遵循（）。A、一致性原则B、系统性原则C、技能性原则D、操作性原则E、针对性原则

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问题为了规避培训质量主要问题，应从（）方面加以考虑。A、如何避免出现方向性问题B、如何避免出现违反科学规律的问题C、如何避免出现不符合实际的问题D、如何避免出现系统性问题E、如何避免出现可行性问题

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